Educação Continuada Na Enfermagem

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE – UM DESAFIO REVISTO - MARIA CRISTINA HEINZLE DA SILVA MACHADO Orientador: Jaime Olbrich Neto 2011 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE – UM…

RELAÇÃO ENTRE OS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM E PACIENTES TERMINAIS: A INFLUÊNCIA DA COMUNICAÇÃO Bruna Silva Leite¹; Christien Aurélio¹; Julia Tavares Barbosa¹; Louise Theresa Abreu¹; Thalita Breda Vettori¹; Thiago Purger de Castro¹; Cintia Fassarella² 1 Acadêmicos de Enfermagem do 5º Período do Curso de Enfermagem e Licenciatura da Universidade Federal Fluminense. ² Mestre em Centro de Educação e Humanidades pela UERJ. Professora Substituta da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa…

GRANDE DOURADOS ANA CLARISE DA SILVA A EDUCAÇÃO PERMANENTE DO ENFERMEIRO QUE ATUA NA ÁREA DA SAÚDE MENTAL NAS ESTRATÉGIAS DE SAÚDE DA FAMÍLIA Dourados, 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANA CLARISE DA SILVA RGM: 222.1466 A EDUCAÇÃO PERMANENTE DO ENFERMEIRO QUE ATUA NA ÁREA DA SAÚDE MENTAL NAS ESTRATÉGIAS DE SAÚDE DA FAMÍLIA Projeto de pesquisa TCCI apresentado ao Curso de Enfermagem da Faculdade de Ciências Biológicas e…

EDUCAÇÃO PERMANENTE DO PESSOAL DE ENFERMAGEM NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA1 NURSING PERSONNEL PERMANENT EDUCATION IN THE INTENSE CARE UNIT: BIBLIOGRAPHY REVIEW 1 Bianca da Silva Duque2 Monique Raimundo Gaspar2 Maria Cristina Pinto de Jesus3 1 Trabalho de Conclusão de Curso, requisito parcial para a obtenção do título de especialista no Curso de Especialização em Enfermagem Adulto e Neonatal. Faculdade de Enfermagem. Universidade

As mudanças nos enfoques educativos: Revisitando a educação permanente e continuada. A primeira pergunta a ser realizada quando pensa-se em capacitação é o que se espera realmente de uma capacitação? Podemos elencar alguns fatos tais como: Melhorar desempenho; Contribuir para desenvolvimento de novas competências; Servir de ferramenta para transformação social e cultural. Além desses fatores, importante ressaltar que a capacitação vem associada a transformação como estratégia…

abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, com 29 enfermeiros, e dela emergiram duas categorias temáticas: a assistência de enfermagem e a gerência da unidade de terapia intensiva. Quanto à assistência, os enfermeiros relataram aspectos da sistematização da assistência de enfermagem e cuidado a pacientes de maior complexidade. Em relação à gerência da unidade, mencionaram a utilização de protocolos, controle de recursos materiais,…

ACREDITAÇÃO HOSPITALAR SOB A ÓTICA DA ENFERMAGEM BEZERRA, Fernanda Brazelino; GAMA, Judite Lira da Silva. Acadêmicas de enfermagem – Faculdade Mato Grosso do Sul Resumo: Com a finalidade de alcançar padrões de excelência no atendimento, as instituições de saúde buscam iniciativas que atendam aos padrões de exigência no processo de acreditação, no entanto conta com a participação de todos os profissionais que atuam principalmente nas áreas assistenciais e administrativas. O…

Programa Proficiência – Cofen: inserção dos acadêmicos de enfermagem artigo original Processo de trabalho do Programa Proficiência – Cofen: inserção dos acadêmicos de enfermagem Carmen Lucia Lupi Monteiro Garcia1 Flávia Alves2 Karla Crozeta3 Maitê Melo4 Thamany Cristine Sousa5 O Programa Proficiência (PP) é uma iniciativa do Conselho Federal de Enfermagem (Cofen) para atualização e aprimoramento dos profissionais da enfermagem com cursos gratuitos a distância, oferecidos…

SÁB 1 06 a 11 – FORMAÇÃO CONTINUADA para professores 12 – REUNIÃO PEDAGÓGICA 2 3 4 5 6 7 8 12 – Planejamento de ensino de acordo com o eixo tecnológico dos cursos 9 10 11 12 13 14 15 12– Conhecimento do PPP da Instituição e planejamento de ensino 16 17 18 19 20 21 22 13 – Início das AULAS do primeiro semestre 23 24 25 26 27 28 12 – Reunião do Núcleo de Escolas de Educação Profissional…

Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente trabalho tem como objeto o uso do portfólio como instrumento de avaliação dos alunos que realizaram a Disciplina de Pedagogia e Didática ministrada em 3 cursos de Especialização na área de Enfermagem, no âmbito da Pós-Graduação Lato Sensu na UNIFESP, nos anos de 2007 e 2008. O objetivo geral foi apresentar criticamente, as impressões dos alunos sobre a realização da tarefa de construção do portfólio. Tratou-se de estudo…