Educação Construída Pelos Padres Da Companhia De Jesus No Brasil

de aves, peixes, mariscos e frutas, a farinha era feita de tubérculo da mandioca que era prensada e seca no fogo, preparavam o campo para o plantio pela técnica da coivara também praticada nas terras da península Ibérica e utilizada nas terras do Brasil. À vida espiritual indígena era de mitos animistas, Tupã não significava entidade superior, designava trovões e relâmpagos, não tinham sacerdotes nem guardiões de fé, a instituição política era o conselho dos mais velhos. O índio do…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância 3º Período HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMORIAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Ademaílde Monteiro L. da Silva R.A 2320386521 Ana Mª Cavalcante Damasceno R.A 2329426724 Claudia Aparecida S. Carvalho R.A 2329426355 Elbany F. de Paula Silva R.A 1299927987 Jana Maria Vieira dos Santos R.A 2335447538 Maria Inês Domingues R.A 2330418320 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TEMA DA ATPS História da educação e da pedagogia NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “XXXXXXXX”, -Xº semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância XXXXXXXXXXXX. CIDADE Abril/2013 Objetivo da ATPS : Ao falar em…

Orientadora ________________________________ Coordenador do curso AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pelo renovar das minhas forças para elaborar e concluir este trabalho. Aos meus queridos pais que contribuíram de maneira muito especial na minha educação, com seus exemplos de coragem e dedicação. Agradeço a minha família pelo apoio em todos os momentos da caminhada para esta graduação. Aos meus amigos de classe que me ajudaram direta ou indiretamente na realização deste…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Acadêmicos: Ana Carolina Garai RA:303846 Anilce Pereira RA:309014 Dafili Modolon Lopes RA:309013 Graciela Armoa Segovia RA:326365 Ivone Paetzold Soares RA:308203 Marcio Aurelio Ap. dos Santos RA:346883 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – História da Educação e da Pedagogia Coronel Sapucaia – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho realizado para…

módulo de estudo, após uma intensa reflexão dos conteúdos apresentados, posso dizer que esta fase dedicada a compreensão de educação, da escola e dos processos de construção das instituições escolares no país ao longo da história enriqueceu-me muitíssimo. Para mim foi importante observar que o número de alunos matriculados nas escolas públicas, desde o inicio da colonização do Brasil, aumentava significativamente e os governos não se adequavam nem em estrutura física ou de materiais…

UNIDERP Centro de Educação à Distância Pólo Guaicuru Curso: Pedagogia Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Memória da Educação Escolar no Brasil A Escola Teotonio Vilela, Campo Grande - MSTutora: Lucimar ZimmerCampo Grande/MS Março-2014 1805305-659765 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Pólo Guaicuru Curso: Pedagogia Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e…

princípios: 1. Crença na razão e no progresso – não é a fé, mas sim a Razão que permite libertar o Homem da ignorância, da crença e do obscurantismo em que vivia e impulsiona-lo no sentido do seu aperfeiçoamento pessoal e do progresso social 2. Crença na educação – o meio de iluminar (esclarecer) o espírito humano e de desenvolver plenamente as suas capacidades 3. Defesa da tolerância, da liberdade e da igualdade 4. Defesa da soberania popular – a nação deve ter o direito de escolher…

GOIÁS CAMPUS INHUMAS CURSO DE PEDAGOGIA MARIANNE RAMOS DE OLIVEIRA NO DESCOMPASSO DA “INCLUSÃO”, DIFERENÇAS NA HISTÓRIA, “DEFICIÊNCIAS” DA EDUCAÇÃO INHUMAS 2014 MARIANNE RAMOS DE OLIVEIRA NO DESCOMPASSO DA “INCLUSÃO”, DIFERENÇAS NA HISTÓRIA, “DEFICIÊNCIAS” DA EDUCAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Unidade Universitária de Inhumas, da Universidade Estadual de Goiás,…

administrado por um grupo de indivíduos com pode militar ou por representantes do governo, nesse trabalho podemos observar os movimentos urbanísticos ocorridos nos séculos XV a XVIII, que influenciaram na construção dos assentamentos coloniais tanto no Brasil como nos principais países que ocorrem o colonialismo e o processo de urbanismo. Desenvolvimento Nas Cidades Coloniais um dos principais elementos compositivos do espaço urbano foram as praças. O ponto de partida, deste…