Educação Ciências E Tecnologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letícia Silva de Oliveira- RA: 401164. Renata Gomes dos Santos- RA: 401176. Solveig Aparecida Tavares Machado- RA: 397157. Francine Garcia de Almeida- Ra: 400139 Jaine Rodrigues da Silva-Ra: 400142 ATPS: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Professor á Distância: Professor Tutor Presencial: Regina Aparecida Ragazzi ARAÇOIABA DA SERRA – SP MARÇO/2015 INTRODUÇÃO…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER ANA PAULA DOS SANTOS - RU1035522 ANA PAULA MARILZA APARECIDA LEOPOLDINO – RU1035529 SIMONE GALVÃO BOTEGA – RU 1028381 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA FASE 1 BOA ESPERANÇA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 03 2 PLANO DE AULA .................................................................

A WEBQUEST COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL RITTER, Nerci de Souza1; PEREIRA, Nilva Soares1; PERAZZOLLO, Cristina da Silva ;SILVA, Silvia Mara1; SOARES, Raquel Madeira1;SILVA, Maria Amélia de Mello2 1 Palavras-chave: WebQuest. Mídias na educação. Ciências. Ensino-aprendizagem. Introdução Ao trabalhar com ensino-aprendizagem nos dias atuais pode-se perceber dificuldades relacionadas à motivação dos…

Atividade Supervisionada – Filosofia do conhecimento Relações entre Ciência e Tecnologia Sumário 1. Introdução 2. Relações entre ciência e tecnologia 2.1 Ciência vs Tecnologia 2.2 Correntes Distintas da Ciência e da Tecnologia 2.3 Ciência e Tecnologia na Sociedade atual 2.4 A ciência e tecnologia no futuro do Brasil 2.5 A ciência, tecnologia e a sustentabilidade 3. Conclusão 4. Referências Bibliográficas Introdução A humanidade vem presenciando

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC CAMPUS BELÉM Disciplina: Inglês para Informática Professora: Ana Cláudia do Lago Figliuolo Curso: Auxiliar em Administração de Redes Supervisor Curso: Ricardo José Cabeça de Souza SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ Programa…

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CIDADANIA “UM DESAFIO NO COTIDIANO DO PROFESSOR” Joscely Maria Bassetto Galera1 Beatriz Terezinha Borsoi2 Resumo Este artigo faz uma análise de alguns aspectos importantes sobre o desafio dos professores frente às inovações tecnológicas, do perfil profissional necessário para os novos postos de trabalho e sobre o papel do professor e sua atuação frente aos desafios decorrentes da tecnologia. O tema leva a uma reflexão sobre a importância dos valores e da ética em

Ciência, Educação e Tecnologia Aula 3 Revisão Profa. Luana Wunsch Contextualização Tecnologias na Educação e Conceitualização Postura do Professor Frente às Novas Tecnologias 1 Impactos do Desenvolvimento Tecnológico  Vive-se um momento marcado pelo avanço tecnológico em diferentes segmentos da sociedade  Este avanço atinge pessoas de diferentes idades e de diferentes contextos econômicos e sociais Ciência  Modalidade do saber constituída por um conjunto de aquisições…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS COLATINA COORDENADORIA DE CONSTRUÇÃO CIVIL REGIMES DE CONSTRUÇÃO É o modo pelo qual as partes interessadas contratam determinado serviço entre si. Prof. Alessandra Savazzini INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS COLATINA COORDENADORIA DE CONSTRUÇÃO CIVIL REGIMES DE CONSTRUÇÃO Em nossa sociedade pode-se pensar na execução de uma obra através do regime de:  Mutirão: serviço sem remuneração dos envolvidos;…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE – CAMPUS SOMBRIO MANUAL DE ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOCIENTÍFICOS (Baseado nas normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT) Comissão de elaboração: Profa. Maria Emília Martins da Silva Prof. Fernando José Garbuio Prof. Daniel Fernando Anderle Profa. Rosemary de F. de A. Domingos Santa Rosa do Sul (SC) 2012 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense – IFC Campus…

Dorneles/Universidade Federal do Acre RESUMO: Neste trabalho, temos como objetivos examinar as Estruturas Curriculares da Universidade Federal do Acre (UFAC) e da União Educacional do Norte (UNINORTE), no que tange à formação dos professores para o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem, e a situação atual da formação dos professores de nove escolas do Estado do Acre envolvidas no projeto “Um Computador por Aluno” (UCA). No…