Educação Ciência E Tecnologia

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED EDITAL N.º 170/2013 – GS/SEED O Diretor-Geral da Secretaria de Estado da Educação, no uso das atribuições que lhe confere a Resolução n.º 334/2011 – GS/SEED, de 14/02/2011, e considerando a Lei Complementar Estadual n.º 108, de 18/05/2005, bem como a autorização governamental constante no Protocolo n.º 12.072.519-0, torna público o presente Edital, que estabelece instruções destinadas à realização deste Processo Seletivo Simplificado –…

Católica de Pelotas), a UFPel (Universidade Federal de Pelotas), o IF-SUL (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-Grandense), as Faculdades Anhanguera e a Faculdade de Tecnologia SENAC. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul), integrante da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, foi criado a partir do CEFET-RS, mediante Lei n°11.892, de…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO – IFSP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO Erica Cristine Leite dos Santos PLANO DE NEGÓCIOS CATAVENTODECORAÇÕES DE FESTAS INFANTIS São Paulo 2012 1 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO – IFSP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO EricaCristine Leite dos Santos PLANO DE NEGÓCIOS CATAVENTO DECORAÇÕES DE FESTAS INFANTIS Trabalho de apresentando

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS FLORIANÓPOLIS-CONTINENTE PROJETO INTEGRADOR 2 Higiene Pessoal e dos Alimentos INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS FLORIANÓPOLIS-CONTINENTE PROJETO INTEGRADOR 2 HIGIENE PESSOAL Banho: tomar banho diariamente. Boca: dentes escovados após as refeições e após fumar. Cabelos: bem presos e limpos. Roupas: de preferência para roupas de cores claras e limpas. Proibido:…

Ciência & Ensino, vol. 1, número especial, novembro de 2007 DEBATE EDUCAÇÃO CTSA: OBSTÁCULOS E POSSIBILIDADES PARA SUA IMPLEMENTAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Elio Carlos Ricardo Introdução A sociedade se encontra, bem ou mal, cada vez mais dependente dos avanços científicos e tecnológicos e, se por um lado, a ciência e as máquinas estão à disposição para os mais variados fins, por outro, criam-se novas demandas de energia e matéria prima, e também o homem adquire novos hábitos de vida

Educação e tecnologia: um diálogo necessário Roberta Cristina Sant´Ana O presente texto discorre sobre a relação entre ciência, tecnologia e sociedade, relação esta caracterizada pelo GRANOVETTER de imbricação (embeddedness) uma esfera da vida social compreendida como autônoma -a ciência- na sociedade (SCHOR, 2007, p.337). Ciência, Tecnologia e Sociedade são conceitos entrelaçados no contexto atual. Conceitos que é impossível de pensar em um sem o outro, logo é oportuno pensar e afirmar que

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO CAMPUS AÇAILÂNDIA. Departamento de Relações Empresariais e Comunitárias JOSUÉ ALVES RODRIGUES JUNIOR RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Açailândia - MA 2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO CAMPUS AÇAILÂNDIA. Departamento de Relações Empresariais e Comunitárias JOSUÉ ALVES RODRIGUES JUNIOR RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado submetido

Foggiatto; BAZZO, Walter Antonio. Ciência e tecnologia: Transformando a relação do ser humano com o mundo. Disponível em: < file:///E:/cinciaetecnologia.pdf>. Acesso em: 02 abr. 2014. 1-ANÁLISE TEXTUAL 1.1 Dados sobre os autores; Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto possui graduação em Farmácia e Bioquímica pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1985), graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1986), mestrado em Tecnologia pela…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA ALBERTO DOS SANTOS RAIMUNDO CIÊNCIA E TECNOLOGIA: TRANSFORMANDO A RELAÇÃO DO SER HUMANO COM O MUNDO CRICIUMA 2014 ALBERTO DOS SANTOS RAIMUNDO ATIVIDADE DE LEITURA Atividade de leitura solicitado pela disciplina de Metodologia Cientifica da Pesquisa I, na 1ª fase do curso de

Ciência & Ensino, vol. 1, número especial, novembro de 2007 CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DE TEMAS CTS EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA Wildson Luiz Pereira dos Santos No presente artigo, partindo-se do movimento ciência-tecnologia-sociedade – CTS ou ciência-tecnologia-sociedadeambiente – CTSA, propõe-se uma abordagem de contextualização no ensino de ciências em uma perspectiva crítica, apresentando como exemplo o modelo curricular desenvolvido pelo Projeto de Ensino Química e