Educação Brasileira Quantidade E Qualidade

GESTÃO ESCOLAR: OLHAR PARA REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (2010-2013) Letícia Simões Silva Natalina F. Mezzari Lopes Resumo: O estudo tem como objetivo compreender como a Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE) destaca a temática da gestão escolar por meio de artigos selecionados para a publicação, no período 2010-2013. Ao mesmo tempo, pretende-se verificar a abordagem principal dos artigos que traziam em seu título ou nas…

A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL FOCANDO OS CONCEITOS LOGÍSTICOS A sociedade brasileira vem terceirizando, histórico-culturalmente, seus eventuais fracassos e suas responsabilidades, atribuindo-os ao Estado, ao sistema político-econômico, ao diretor e ao professor da escola, ao síndico do prédio ou ao destino, isentando-se da obrigação de pensar e agir, da urgência em mudar seus hábitos e valores e de transformar a si e ao seu mundo, negando-se a assumir definitivamente seu papel diante das…

como, educação, saúde, cultura, moradia, trabalho e renda, transporte e mobilidade urbana, direitos do idoso, mulheres e crianças, esporte e lazer, infra estruturas. Educação Educação é um tema que está sendo muito discutido ultimamente, onde todos os candidatos fala que é uma questão prioritária em seus planos e projetos. Pensemos , então , uma a uma, algumas das situações mais críticas e discutidas da educação brasileira. Iniciemos com a questão mais ampla de todas, ou seja, a…

“quadro” da educação brasileira, ainda existem muitas deficiências neste setor. Hoje, a Educação em todas as suas dimensões é um desafio. O financiamento da educação brasileira através do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica - FUNDEB, a participação dos organismos internacionais, mais especificamente do Banco Mundial, na política educacional brasileira e o forte investimento do Governo Federal na Educação a Distância são algumas das iniciativas do Governo para que a…

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO NO BRASIL Parte 1 – Ensino Fundamental e Médio 1. Breve histórico e considerações O contexto educacional brasileiro se iniciou com a chegada dos jesuítas que aqui aportaram em 1549. A educação dada pelos jesuítas perdurou por aproximadamente duzentos anos e dirigia-se prioritariamente à catequização. Graças a isso, durante esse período os padres possuíam total poder no setor educacional. Em 1759, Marquês de Pombal expulsou os jesuítas de Portugal e de

Conceito O termo produtividade se refere à quantidade de bens e serviços que um trabalhador pode produzir a cada hora de trabalho. ___________________________________________________________________________ Também pode ser definido como: “ indicador de eficiência de uma organização ou de um país muito utilizado em análises econômicas e financeiras e em comparações internacionais. A expressão “produtividade” estando ligada ao trabalho tem a ver com a quantidade de produtos que se…

década de 90?Quem é o maior beneficiado dessa mudança e por quê? R: Efetivamente a economia brasileira somente começou a se abrir a partir do inicio da década de 90, com a redução no valor das alíquotas de importação. Assim o valor importado cresceu, atingindo o máximo de US$61bilhões em 1997, para cair um pouco nos anos seguintes.É importante registrar que essa abertura da economia “forçou” as empresas brasileiras a se tornarem mais competitivas uma vez que até então era mais fácil…

mercado de trabalho, percebe-se que a quantidade de negros em setores "elitizados" é muito baixa. O mesmo problema ocorre no ingresso do negro nas universidades do Brasil. De acordo com a pesquisa realizada pela FASE (Federação para Assistência Social e Educacional de São Paulo), a possibilidade de um negro ingressar na universidade é de 18%, enquanto esta possibilidade para os brancos é de 43%. Outro dado importante é que, segundo o IBGE, em relação a qualidade de vida da população, o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância de Araçoiaba da Serra ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Organização e Metodologia Do Ensino Fundamental–Pedagogia -5ª Série/2014 Organização e Metodologia Do Ensino Fundamental Araçoiaba da Serra-SP Introdução A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade

segregação imposta por séculos a estes alunos. Desse modo, consideramos essencial a reflexão sobre o papel do professor em meio a esta inclusão, afinal os profissionais sabem de fato quais são suas funções previstas na LDB 9.394/96 e no Plano Nacional de Educação (2001)? Para isso, realizamos entrevistas semi-estruturadas com professores de 1º a 5º ano do Ensino Fundamental a fim de obter dados sob a ótica dos professores quanto ao papel exercido por eles diante dos alunos com…