Educação Bancária E Dialógica

e até mundial e com tamanha importância como essa, não poderíamos deixar de cita-lo em nosso TCC e duas de suas principais obras, “Pedagogia do Oprimido” e “Pedagogia da Autonomia”, obras onde ele traça variados cenários e problemas críticos na educação e ideias revolucionarias para que os mesmos sejam corrigidos. E mesmo com o passar do tempo, suas obras ainda fazem efeito nos tempos de hoje, solucionando problemas na pedagogia atual. Desde já, posso dizer que, estás duas obras…

Questão 1 A educação “bancária” prevê uma relação vertical entre educador e educando. O educador é o detentor do conhecimento “depositando” em seus alunos conteúdos que são recebidos passivamente, tornando o educando um mero “depósito”. Para Paulo Freire a escola deve ser o lugar onde os alunos se transformam, se humanizam na luta por sua emancipação, para sua libertação, local de prazer em “conhecer” e ser “conhecido”, no trecho “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os…

realidade histórica, se dá num processo de crença e reconhecimento do oprimido em relação a si mesmo. Em correspondência a essa concepção de homem como “ser vazia” , segundo Paulo Freire, a pedagogia de perspectiva opressora, denominada de “educação bancária”. Pautada numa comunicação verticalizada, contrária ao diálogo, serve como instrumento de desumanização e domesticação do oprimido, o qual na sua relação com o opressor hospeda-o em sua consciência. Ao se referir à teoria…

pedagógicas, afinal educar exige compromisso, competência técnico-científica, mas também amorosidade, isso para as ações pedagógicas estarem realmente aberta a mudanças, e o preceptor compreenda sua prática enquanto dimensão social e humana, pois a educação lida com pessoas e é preciso nos atentar a todas as práticas de desumanização1. A preocupação em trazer o educando para assumir o seu papel perante o aprendizado já nos é conhecida, porém num caminho em vias de se fazer, é…

realidade histórica, se dá num processo de crença e reconhecimento do oprimido em relação a si mesmo. Em correspondência a essa concepção de homem como “ser vazia” , segundo Paulo Freire, a pedagogia de perspectiva opressora, denominada de “educação bancária”. Pautada numa comunicação verticalizada, contrária ao diálogo, serve como instrumento de desumanização e domesticação do oprimido, o qual na sua relação com o opressor hospeda-o em sua consciência. Ao se referir à teoria…

que é Educação? Perante a Legislação o Instrutor tem papel fundamental e é visto como Educador Mediador da aprendizagem. É o processo de condução de um Estado a outro, de modificações de direção (Carlos Libáneo) - Jean Piaget (1896-1980) Cientista russo que revolucionou a educação ao criar teoria acerca do conhecimento. Para ele o conhecimento se dá por descobertas e é construído pelo aluno. - Paulo Freire (1921 -1997) Mais célebre educador brasileiro defendia que a…

A DIALOGICIDADE, ESSÊNCIA DA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE Ao iniciar este capítulo sobre a dialogicidade da educação com qual estaremos continuando as análises feitas nas anteriores, a propósito da Educação problematizadora, parece-nos indispensável tentar algumas considerações em torno da essência do diálogo. Quando tentamos um adentramento no diálogo como fenômeno humano, se nos revela algo que já poderemos dizer ser mesmo: a palavra . Existir, humanamente , é pronunciar o…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO A PEDAGOGIA DIALÓGICA DE PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES DA PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA: uma reflexão sobre o papel da comunicação na Educação Popular WALBERTO BARBOSA DA SILVA JOÃO PESSOA - PB 2006 WALBERTO BARBOSA SILVA A PEDAGOGIA DIALÓGICA DE PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES DA PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA: uma reflexão sobre o papel da comunicação na Educação Popular Dissertação apresentada ao curso de Pósgraduação, Mestrado em…

com essa relação de dependência através de uma educação libertadora é o proposto em sua obra. Freire nos traz a tona os reflexos de uma educação opressora, aquela que faz com que o oprimido não perceba a condição, mas que se conforme com ela. Devemos perceber a importância de desmitificar essa dependência enquanto educador e relacionar com que temos na atualidade. Necessário desmitificar a educação opressora e suas consequências e propor uma educação libertária. Fazer uma analise do…

educador e educandos numa tarefa em que ambos são sujeitos desmistificam a realidade e criticam-na para conhecê-la recriando o conhecimento, descobrindo-se como refazedores permanentes. No capítulo 2, o autor fala sobre o conceito de concepção bancária da educação como instrumento da opressão, caracterizada como um depósito, uma dádiva ou uma ação assistencializadora para com o povo, considerado tábua rasa. Esta pedagogia caracteriza-se por relações fundamentalmente narradoras e…