piaget e pier

MODULO III - PSICOLÓGIA DA APRENDIZAGEM

 APROXIMAÇÕES ENTRE A TEORIA DE PIAGET E A DE PAULO FREIRE

O que é Educação? Perante a Legislação o Instrutor tem papel fundamental e é visto como Educador Mediador da aprendizagem.
É o processo de condução de um Estado a outro, de modificações de direção (Carlos Libáneo)

- Jean Piaget (1896-1980) Cientista russo que revolucionou a educação ao criar teoria acerca do conhecimento. Para ele o conhecimento se dá por descobertas e é construído pelo aluno.
- Paulo Freire (1921 -1997) Mais célebre educador brasileiro defendia que a educação deveria ser aquela que intigasse o aluno a descobrir, a “ler o mundo” para transformá-lo.
Criador do EJA (Educação de Jovens e Adultos)

 APROXIMAÇÕES ENTRE A TEORIA DE PIAGET E A DE PAULO FREIRE

A concepção de conhecimento e aprendizagem de Piaget e de Freire, ambos negam o modelo tradicional de educação. Enquanto Piaget nos apresenta a educação tradicional como empirista, Freire a denomina como pedagogia bancária e expõe à ideologia intrínseca a essência é a mesma.
A crítica que fazem e educação tradicional é devida ao seu caráter seletivo, discriminatório e ineficaz. A escola tradicional oculta responsabilidades, se coloca na posição de vitima frente os problemas e transfere a culpa aos alunos, que se caracterizam nesta prática como incapazes, inoperantes, ignorantes, passivos.
Na defesa por uma educação de qualidade, percebemos que ambos embasam suas teorias na ação, na conscientização, enfim num método que conduza o educando á autonomia, a criatividade, curiosidade e a inventabilidade. Defendem que uma nova educação faz-se necessária para que mudanças sociais ocorram.
Para Freire estes alicerces são encontrados dentro da própria sociedade, na conscientização, na investigação de temas geradores, no dialogo entre iguais. Já para Piaget a reestruturação está em implantar uma pedagogia ativa na educação das crianças, incluindo a