Educação Ateniense Na Atualidade

segundo Sócrates, Platão e Aristóteles e a relação com o texto “A COMPLICADA ARTE DE VER” de Rubem Alves. Sócrates Características do Filósofo: Sócrates nasceu em Atenas por volta de 469 a.C. Adquiriu a cultura tradicional dos jovens atenienses, aprendendo música, ginástica e gramática. Lutou nas guerras contra Esparta (432 a.C.) e Tebas (424 a.C.). Durante o apogeu de Atenas, onde se instalou a primeira democracia da história, conviveu com intelectuais, artistas,…

significa: Πλάτων, transl. Plátōn, "amplo", Atenas, 428/427 – Atenas, 348/347 a.C.) foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia ocidental. Acredita-se que seu nome verdadeiro tenha…

de governo tão valorizado hoje chamado democracia. 1 Tradução de Guilherme de Almeida, citado por Gilda Naécia Maciel de Barros em Sólon de Atenas – A cidadania antiga, p. 37. 10 Uma dessas leis permitia que os mais ricos cidadãos atenienses fossem indicados para o Areópago e participassem do governo da cidade, antes uma exclusividade da nobreza. A nova legislação não provocou mudanças imediatas, pois na época os mais ricos eram os mesmos nobres detentores do poder. No…

discípulos, os quais pagavam taxas por essa educação recebida. Apesar de serem pessoas muito refutadas por outros filósofos como Aristóteles por exemplo, os sofistas exerceram um grande papel para a evolução histórica da Filosofia. As obras de Sócrates, Platão e Aristóteles, serviram de base para toda a Filosofia na Idade Média, Renascentista, Idade Moderna e Contemporânea. Sócrates “Só sei que nada sei...” Ateniense, viveu entre 469 e 399…

ter ética e moral no cotidiano, precisamos ter bons comportamentos, tanto na vida pessoal, quanto na vida prossional, principalmente nós, futuros operadores do direito, que sempre seremos julgados pelas nossas atitudes e comportamentos. Em nossa atualidade existe uma perda de valores, como a honestidade. Se torna quase que “comum” o entendimento que furar filas de bancos, aceitar troco errado, estacionar em vaga destinada a idosos entre outras quebras de honestidade. A ética normatiza…

senhora do amparo Platao platao (Atenas, 428/427– Atenas, 348/347 a.C.) foi um filósofo e matemático doperíodo clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia ocidental. Acredita-se que seu nome verdadeiro tenha…

socráticas, em Mégara, ao lado de Euclides. Depois de viajar pela Magna Grécia e pela Sicília, Platão regressou a Atenas e fundou a Academia, que em breve se tornou conhecida e freqüentada por um grande número de jovens que vinha à procura de uma educação melhor. Até intelectuais consagrados acorriam a esta instituição para debater suas idéias. Depois de várias tentativas de difundir seus conceitos políticos em Siracusa, na Sicília, Platão se instala definitivamente em sua terra natal,…

Processo Educativo no Contexto Histórico. Orientador: Profª. Bernadete de Lourdes Streisky Strang. 2010 HISTÓRIA E HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO O nosso grupo é composto por cinco pessoas, e o Tema que escolhemos para trabalhar foi sobre a Educação Pombalina onde ressaltamos a cultura indígena e a chegada dos jesuítas e suas consequências, como a nossa classe é composta de apenas 12 pessoas, não tivemos condições de discutir…

históricas do currículo e suas repercussões no contexto histórico, político e social. Portanto, o objetivo geral deste trabalho foi estudar a relação entre teorias do currículo e história, apontando a importância dessa para a compreensão do currículo na atualidade. Para tanto, foi utilizada uma pesquisa pautada nos princípios da abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico (Gil, 2000). A análise teórica esteve pautada em autores como: Goodson (2011), Saviani (1997), Silva (1999), bem…

tinha como principal característica um estado oligárquico e militarista. Tinha como um de seus principais objetivos fazer de seus cidadãos modelos de soldados, fortes, corajosos, bem treinados e obediente as autoridades. E dessa maneira, toda a educação espartana estava voltada para o caráter militarista, tendo a criança desde pequena, que se preparar para se tornar um soldado futuramente. Esse processe de formação militar começava quando ainda criança, onde observado por um grupo de…