Educaçao Do Campo Praticas Existentes No Municipio

A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PESRPECTIVA DE UMA ESCOLA NA REGIÃO RIBEIRINHA-RESEX- CARAVELAS-BA Almay Souza Costa Prof.Tutor Externo: Adélia Januth Quaresma Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0468) – Meio Ambiente e Saúde 24/11/11 RESUMO O artigo em questão, titulado de: a prática de educação ambiental numa perspectiva de uma escola da RESEX, Região Ribeirinha é uma proposta do curso de Pedagogia pelo Centro…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE FACULDADE DE CIENCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DE GARANHUNS - FACETEG GERÊNCIA DE PÓS- GRADUAÇÃO E PESQUISA CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO LATU SENSU SUPERVISÃO ESCOLAR E GESTÃO PEDAGÓGICA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROGRAMA SABERES DA TERRA – PROJOVEM CAMPO. PRYCILLA PINTO MEDEIROS BREJO DA MADRE DE DEUS – PE 2010 PRYCILLA PINTO MEDEIROS A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROGRAMA SABERES DA TERRA – PROJOVEM CAMPO. Projeto de Pesquisa apresentado a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DIAGNÓSTICO SOCIAL DO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL I CAPS I ALTOS-PI 2013 O presente Diagnóstico Social é um instrumento que é parte integrante da disciplina Estágio Supervisionado I, do 5º período do curso de Serviço

EDUCAÇÃO E CULTURA: AS ESCOLAS DO CAMPO EM MOVIMENTO. Claudemiro Godoy do Nascimento1 Uma das tarefas mais importantes da prática educativo-crítica é propiciar as condições em que os educandos em suas relações uns com os outros e todos com o professor ou a professora ensaiam a experiência profunda de assumir-se. (...) a questão da identidade cultural, de que fazem parte a dimensão individual e a de classe dos educandos cujo respeito é absolutamente fundamental na prática educativa…

Serviço Social III, que teve o objetivo intervir na realidade de forma propositiva e intencional, executar, avaliar e documentar a pratica desenvolvida durante a execução do projeto, identificando o objeto de trabalho, tematizando-o e articulando-o com as técnicas e instrumentos, bem como o desenvolvimento de habilidades e atitudes na busca de competências dentro do campo de atuação do Serviço Social. A intervenção foi realizada pela estagiária Aurinete Gonçalves dos Santos…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PRÓ – LICENCIATURA - POLO MACAPÁ AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE LAZER PARA A 3ª IDADE DO MUNICIPIO DE AMAPÁ. JOSÉ PANTOJA RAMOS MACAPÁ 2012 JOSÉ PANTOJA RAMOS AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE LAZER PARA A 3ª IDADE DO MUNICIPIO DE AMAPÁ. Trabalho Monográfico apresentado como requisito final para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II do Curso de Licenciatura em…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA DADOS DO PROJETO: OBJETIVOS: Objetivo Geral: Promover uma cultura de convivência com as diferenças e as exigências legais da Educação Inclusiva. Objetivos Específicos: - Contribuir no suporte pedagógico aos docentes em assuntos referentes à Educação Inclusiva; - Aprofundar e ampliar a abordagem da inclusão, envolvendo aspectos da diversidade, tais como: necessidades educacionais especiais, educação de jovens e adultos, educação do campo, diversidade…

EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA PARA A CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO BRASILEIRO - ECSAB CULTURA E IDENTIDADE: A DIVERSIDADE NO MUNICÍPIO DE SOBRADINHOBA. EMANOEL FERREIRA DA SILVA JUAZEIRO – BAHIA 2012 EMANOEL FERREIRA DA SILVA CULTURA E IDENTIDADE: A DIVERSIDADE NO MUNICÍPIO DE SOBRADINHOBA. Monografia apresentada ao Departamento de Ciências Humanas - DCH–III, da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como requisito para obtenção do título de Especialista em Educação

INTRUDUÇÃO A presente pesquisa tem por objetivo principal pesquisar as influências do cotidiano do transporte escolar dos alunos do campo para a cidade, e a consequência do mesmo para o rendimento escolar dos alunos. A presente pesquisa buscará a compreensão dos fatores político e administrativos que interferem e fazem com que a nucleação seja realizada por transportes inadequados ocorra com tanta naturalidade e tempo. A pesquisa contará com dados do IBGE (Instituto…

Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento e Ludicidade e Educação. Profs. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco e Rosely Montangnini. Tutora eletrônica: Marcela Pedroso de Camargo Tutor(a) de sala: Janes Xavier Cidade 2013 Atualmente, a discussão sobre a relevância das atividades lúdicas no espaço escola levantam discussões nem sempre favoráveis sobre até que ponto a pratica de brincar pode…