Educaçao Do Campo Aprender A Lidar Com As Diferenças

Libras. Inclusão. Surdo. Introdução O assunto a ser discutido nesse artigo é a educação inclusiva do aluno surdo na rede regular de ensino. O objetivo da nossa pesquisa é investigar como vem sendo realizado o processo educacional dos discentes que possuem surdez, tendo em vistas que lhes é garantido pela legislação vigente o direito de frequentar a sala de aula da rede regular de ensino da educação infantil até a educação superior, oferecendo-lhes todos os meios necessários para que…

. 1 DISCIPLINA - O SURGIMENTO DA ESCOLA E AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO. RESENHA A EDUCAÇÃO NA VISÃO DE PIERRE BOURDIEU. Piripiri - PI, Março de 2013. 2 A abordagem do tema do documentário aplicado em sala de aula pela ilustríssima professora Tizziana nos mostra, em matéria de Psicologia educacional, uma visão diversificada de muitos teóricos da educação, visão esta que exerceu forte influência nos ambientes pedagógicos em décadas passados e nos aclara sobre seus…

professor e o papel da Gestão escolar no processo de inclusão. Os desafios da educação no campo da inclusão nos levam a vários debates, e reflexões sobre o assunto. Dentre várias formas de analisar as políticas de inclusão do nosso país, focamos em dois pontos importantes nesse processo: a formação de professores e a gestão escolar. Os anseios de igualdade, e a necessidade de transformar as escolas em campos de inclusão, nos levam a analisar o que de fato é discutido em relação a…

Brincadeiras e jogos na educação infantil O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância das brincadeiras e jogos nas escolas de educação infantil. Através das brincadeiras e jogos, as crianças desenvolvem saberes, resolvem conflitos, experimentam sensações, lidam com diferentes sentimentos e aprendem a conviver e a cooperar com um grupo. Enquanto brinca, a criança está pensando, criando e desenvolvendo, dentre outros fatores, o pensamento critico. Brincar é uma realidade cotidiana

foi publicada como encarte na Revista Nova Escola, n. 211 de abril de 2008.) Ilustração 01 – Capa do Livro “A felicidade das Borboletas”. Após a leitura da obra indicada, responda: a) Por quem você acha que a mãe de Marcela foi orientada para lidar com a sua filha? E como foi essa orientação? Como Marcela nasceu cega, acreditamos que a princípio sua mãe tenha sido orientada por uma pediatra. O que nos surpreendeu em nossas reflexões partir da leitura do livro “A Felicidade das…

EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. …

Educação inclusiva o professor mediando para a vida Cristiane T. Sampaio Sônia Maria R. Sampaio SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros SAMPAIO, CT., and SAMPAIO, SMR. Educação inclusiva: o professor mediando para a vida [online]. Salvador: EDUFBA, 2009, 162 p. ISBN 978-85-232-0627-7. Available from SciELO Books . All the contents of this chapter, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0 Unported.…

VIVIANE GONÇALVES FERREIRA Trabalho Final – Librasnet Total A Libras e os desafios da educação dos surdos O papel do agente educacional Uberlândia, 24 de junho de 2012. Resumo Para quem é ouvinte a comunicação é tão simples e tão normal, que às vezes, não é dada a ela sua devida importância na vida das pessoas. Mas para o surdo se comunicar com outros surdos e todas as pessoas é tão mais complexo que foi criado uma forma de linguagem…

APRENDIZAGEM: CARACTERÍSTICAS E INTERVENÇÕES Neste capítulo, irei conceituar as dificuldades de aprendizagem e quais seus motivos. Conceituarei primeiramente, o que é aprendizagem. De acordo com vários estudos e pesquisas científicas das áreas da Educação, Psicologia Escolar, Desenvolvimento Psíquico e Cognitivo, dispõem entender o que é aprendizagem e quais são as suas particularidades. Segundo Coelho (1999), a estimulação do ambiente sobre o indivíduo com maturidade resulta na…

(2002), buscando investigar quais competências têm sido mais e/ou menos desenvolvidas nos cursos de Administração e quais variáveis demográficas podem interferir no desenvolvimento das mesmas. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A gestão de competências nasceu no campo da Psicologia organizacional imersa em teorias motivacionais, procurando uma explicação para o bom desempenho no trabalho (SANTOS, ISSN 1982-2596 RPCA * Rio de Janeiro * v. 8 * n. 4 * out/dez. 2014 * 85-99 * 86 A FORMAÇÃO DO…