Educaçao Do Campo Aprender A Lidar Com As Diferenças

Nesta ótica, as diferenças são ignoradas ou consideradas um “problema” a resolver (CANDAU, 2011, 240). O contraste que se encontra no ambiente escolar é um público multicultural e diversificado e a esses atores sociais é devida uma educação de inclusão, de reconhecimento e valorização das diferenças. Entretanto, para completar o elenco de atores do processo ensino aprendizagem o docente que estará à frente da sala de aula necessita de conhecimentos específicos sobre como lidar com essa…

SUELI APARECIDA DE CAMPOS ARAÚJO ARTETERAPIA E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: Como atuar positivamente na inclusão de crianças com dificuldades de aprendizagem em escolas regulares. OSASCO CENTRO UNIVERSITÁRIO - FIEO 2008 SUELI APARECIDA DE CAMPOS ARAÚJO ARTETERAPIA E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: Como atuar positivamente na inclusão de crianças com dificuldades de aprendizagem em escolas regulares. …

talentos, mais sim de inteligências mesmas múltiplas. Sempre foi interessado por arte, musica, realiza pesquisas na área de neurologia, faz pesquisas com pessoas que sofreram danos cerebrais. Como essas pesquisas sobre cognição podem auxiliar na educação? Na primeira versão do livro tem 7 inteligências, 2 já estão amplamente estudadas, a lógica matemática e a linguinstica. Piaget também estudou a lógica matemática. Inteligência espacial, ligada a capacidade de olhar para o…

FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO CURITIBA 2013 ISABELA APARECIDA MOREIRA DE CARVALHO RODRIGO JUNIOR KERLING THAYSA CRISTINA OSTROVSKI WILLIAN TERRES STEMPNIAK PROJETO DE PESQUISA PSICANÁLISE Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa I, do Curso de…

EDUCAÇÃO DO CAMPO [1]CLÁUDIA CRISTINA PEREIRA RODRIGUES BILMA ALGARANHA CESARI MARIONICE SANTANA DA SILVA Este trabalho tem como objetivo analisar e discorrer sobre a importância da Educação do Campo, tendo como base as necessidades e as políticas educacionais, voltada para uma educação do campo, tendo como referencial teórico o livro organizado pelo pesquisador Miguel Gonzalez Arroyo,Por Uma Educação do Campo, a análise consistira nos capítulos III, IV e V. No capítulo…

escola ou cuidador e assim segue ao longo de sua vida. Através de sua interação com o meio vão se formando opiniões, comportamentos e identidades. E assim vão sempre seguindo o que acham certo e defendendo seus ideais que são frutos da criação e educação que receberam ao longo da vida. Um grupo é formado por um conjunto de pessoas que partilham um objetivo em comum, em torno de uma tarefa específica, por meio da interação das pessoas envolvidas, que buscaram se unir em busca do sucesso…

RELIGIOSO E CULTURAL ADRIANA MARIA FERREIRA DA SILVA GLEIDIANE MARIA NASCIMENTO FERREIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Uma realidade na educação Passo de Camaragibe Maio de 2014 IDERC INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RELIGIOSO E CULTURAL ADRIANA MARIA FERREIRA DA SILVA GLEIDIANE MARIA NASCIMENTO FERREIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Uma realidade na educação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do IDERC – Instituto de Desenvolvimento…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0565) – Estágio 08/06/2015 RESUMO O presente trabalho aborda o assunto Inclusão de Jovens e adultos com Deficiência na EJA. A inclusão na EJA é muito discutida por profissionais da educação, pois estes profissionais têm dado opiniões diferenciadas sobre o progresso do aprendizado dos alunos com necessidades especiais, a EJA tem a função de atender e conseguir condições igualitárias para aqueles alunos que não puderam e por…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE HISTÓRIA Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação PAOLA FORLANI XAVIER DE SÁ RA: 9496509476 Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” sob orientação do professor-tutor a distância Rita de Cassia Medeiros Gomes. São Bernardo do Campo –…

..............................................................08. INTRODUÇÃO O trabalho tem como principal objetivo abordar a diversidade cultural no contexto da educação escolar, priorizando o respeito às diferenças. Abordar assuntos relacionados à pluralidade e discutir meios para uma maior integração entre os diversos grupos existente na nossa sociedade, buscando eliminar todo tipo de preconceito, discriminação e exclusão.…