Educaçao Colonial

PERÍODO COLONIAL: O DESCASO GOVERNAMENTAL O descaso do Governo com o ensino educacional no período colonial se dar ao fato de satisfazer os interesses da burguesia portuguesa. O processo de escolarização iniciado no XVI, embora visando levar a educação (conhecimento) aos índios, se caracterizou e uma educação restrita e hipócrita, na qual se limitava, praticamente, a instruir a formação das classes da elite colonial e catequizar os índios, assim, excluindo os demais grupos da…

Em Casa Grande & Senzala, Gilberto Freyre apresenta a conhecida descrição da família patriarcal colonial brasileira, uma família chefiada por um patriarca que detém poder sobre seus filhos e esposa e também sobre agregados e escravos, constituindo uma família extensa. Esta imagem acabou sendo hegemônica quanto a caracterização do que seria a família no período colonial brasileiro, embora nem sempre tomando-se as implicações que esta descrição teria para o autor. É que, para Freyre,…

FAESI – FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE SÃO MIGUEL DO IGUAÇU ISE – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA HISTORIA DA EDUCAÇÃO II JÚLIA COSTA EVERLING CAPÍTULO 2 FATORES ATUANTES NA EVOLUÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2014 2.1 EVOLUÇÃO DO ENSINO NO BRASIL A economia colonial brasileira fundada na grande propriedade e na mão de obra escrava, teve implicações de ordem social e política profunda. Ela favorece o

Introdução A história da educação brasileira é constituída de várias histórias nas quais pode-se observar marcas próprias que caracterizam a época em que foram construídas. Uma dessas histórias, sem dúvida, reporta-se ao Brasil colônia , com a educação a cargo da Companhia de Jesus – a chamada educação jesuítica. E não é sem razão, é quase impossível pensar uma história da educação brasileira sem colônia e colônia sem a Companhia de Jesus (considerada um Estado dentro do Estado…

A Educação Colonial Apresentar os três pontos fundamentais Chegada dos Jesuítas que tinha como principal função a alfabetização dos índios e a conversão deles para a fé católica. O método Ratio Studionum, que era um conjunto de normas criado para regulamentar o ensino nos colégios Jesuítas que previa as primeiras letras e o início da alfabetização e a educação. Aos que tinham desejo de se aprofundar em uma profissão, a saída

estudos era diversificado e de acordo com Ribeiro (2007, p.20): Num contexto social com tais características, a instrução, a educação escolarizada só podia ser conveniente e interessar a esta camada dirigente (pequena nobreza e seus descendentes) que, segundo o modelo de colonização adotado, deveria servir de articulação entre os interesses metropolitanos e as atividades coloniais. Começava com o estudo obrigatório do português, da leitura e escrita e da doutrina cristã. Após essa…

uma paixão, a busca, a investigação daquilo de que poucos falam – mesmo os mais velhos – mas que gente da geração dos avós e dos pais se não sabiam dos princípios e métodos da colonização portuguesa em Angola, sabiam e sabem bem qual era a prática colonial: assimilação pelo método violento. A esmagadora maioria das pessoas da minha geração e da geração da independência não sabe o que foi o método da colonização. O facto nos deu alento para empreender este trabalho. Os que algo sabiam,…

[pic] UNEB- UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA PROGRAD – ASPES/FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – UNEB/MEC/CAPES/ PLATAFORMA FREIRE CURSO DE LICENCIATURA DE HISTÓRIA DISCIPLINA-HISTÓRIA DA BAHIA SÔNIA MARA DOURADO MARTINS ARTIGO: BAHIA! BERÇO DA CULTURA E RELIGIÃO COLONIAL Irecê – Bahia 2012 SÔNIA MARA DOURADO MARTINS BAHIA! BERÇO DA CULTURA E RELIGIÃO COLONIAL Artigo apresentado como instrumento de…

Meu ponto de vista a respeito do Filme Desmundo Desmundo conta a história de uma jovem portuguesa, órfã, juntamente com outras, mandada para a América portuguesa colonial do século XVI, com o objetivo de desposarem os colonos. Em 1552, o padre Manoel da Nóbrega solicita ao rei de Portugal que envie a América colonial portuguesa órfã de boa cepa ou, na falta destas, quaisquer outras mulheres brancas, para que os homens casem e vivam em serviço de Nosso Senhor. No seu trabalho “Repensando

Introdução No passado como no presente a educação de jovens e adultos sempre compreendeu um conjunto muito diverso de processos e práticas formais e informais relacionadas à aquisição ou ampliação de conhecimentos básicos, de competências técnicas e profissionais ou de habilidades socioculturais. Muitos desses processos se desenvolvem de modo mais ou menos sistemático fora de ambientes escolares, realizando-se na família, nos locais de trabalho, nos espaços de convívio sociocultural e lazer, nas