Educacão C

SEMESTRE CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Introdução à Educação Física C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Manifestações e institucionalização do esporte em nossa realidade: conceitos, significados e práticas culturais. Campos de atuação e de intervenção profissional. A formação do profissional em Educação Física na FACIMED. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções; Formação profissional em Educação Física;…

br apostilasvirtual@hotmail.com SUMÁRIO 1. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, DIREITOS DA INFÂNCIA E ASPECTOS LEGAIS (LEI N. 9.394/1996 – LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL – LDB) .......................... 05 Questões de Provas de Concursos .................................................................................................................................. 23 2. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL – DCNEI/1999 ......... 39 Questões de…

é: | | | | Alternativa a) | o elemento que, indiretamente liga o homem a outro elemento; | | | | Alternativa b) | o elemento que busca explicar a realidade ao homem, por este não ter acesso direto a tal realidade; c) | | | | Alternativa c) | o elemento de que o homem se utiliza para explicar o seu trabalho; | | | | Alternativa d) | o elemento que permite ao homem detectar suas falhas no trabalho; | | | | Alternativa e) | o elemento que…

História da Educação e da Pedagogia Autoria: Aline Mide Romano de Barros Tema 01 A Importância da História da Educação e da Pedagogia Tema 01 seções A Importância da História da Educação e da Pedagogia Como citar este material: BARROS, Aline Mide Romano de. História da Educação e da Pedagogia: A Importância da História da Educação e da Pedagogia. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. s e õ ç e S Tema 01 A Importância da História da Educação e da…

Questionário/Prova Título: Atividade Autoavaliativa: Educação Inclusiva Matéria: Educação Inclusiva Tipo: AA Curso: Arte, Educação e Terapia Módulo: Módulo 3 01. Sinalize a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (em vigor), que garante a terminalidade educacional para o ensino especial. a) Lei 9394 de 20/12/1996 b) Lei 4024 de 1961 c) Lei 56922 de 1971 d) Nenhuma das alternativas anteriores 02. O Censo Demográfico de 2000, revela que aproximadamente 30 milhões de pessoas

42. Com relação à Educação de Jovens e Adultos, é incorreto afirmar que: a) A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. b) Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de…

apos o termino do estudo da disciplina. 1) A educação primitiva se caracteriza pela sua forma simples, onde a criança e inserida no meio social através da experiência de vida das gerações passadas. Neste período a atividade educacional pode ser entendida como: A respeito da educação primitiva todas as questões abaixo estão corretas EXCETO: a) (X) Na educação primitiva a educação se dava apenas pela pratica. b) ( ) Na educação primitiva a educação pratica não era organizada, esta…

1) A educação primitiva se caracteriza pela sua forma simples, onde a criança e inserida no meio. social através da experiência de vida das gerações passadas. Neste período a atividade educacional pode ser entendida como: A respeito da educação primitiva todas as questões abaixo estão corretas EXCETO: a) ( ) Na educação primitiva a educação se dava apenas pela pratica. b) (X) Na educação primitiva a educação pratica não era organizada, esta compreendia a busca. de alimentos,…

POLÍTICAS PÚBLICAS EM SAÚDE, EDUCAÇÃO E HABITAÇÃO 1.00) Assinale a sequência correta até chegarmos a uma política pública: A) Identificar o problema, formular a política, implementar ações e avaliar. B) Avaliar, identificar o problema, formular a política e implementar. C) Identificar o problema, avaliar, formular a política e implementar. D) Identificar o problema, implementar, formular a política e avaliar. 2.00) Dentre os vários fatores que contribuem para a distância entre…

EGITO 1.1ANTIGO IMPÉRIO Período Arcaico – 3ª dinastia – séc XXVIIa .C No antigo Egito, vemos que houve muita importância nas conveniências sociais, onde há regras morais e comportamentais bem rigorosas. Os ensinamentos são de pai para filho e do mestre escriba para o discípulo, sendo que há sempre uma continuidade da transmissão do ensino de geração em geração. A autoridade dos adultos é inquestionável. A educação do Egito se dá de uma forma mnemônica, repetitiva, sempre baseada na…