Educacao Informatica Aportes Teoricas

– APRENDIZAGEM? SANCLERLÂNDIA 2010 3 ADELIANA LOPES SANTOS PLÍNIO DE FARIA SANTOS LOGO: PERSPECTIVA OU DESAFIO ENTRE O ENSINO – APRENDIZAGEM? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenadoria do Curso de Licenciatura em Informática da Unidade Universitária da UEG Sanclerlândia, como parte dos requisitos para obtenção do Título de graduação. Orientadora: Profª. Karla Vitoriano e Silva Almeida. SANCLERLÂNDIA 2010 4 Aos nossos pais, professores e ao nosso…

........................ 2 APRESENTAÇÃO DO ESTADO............................................................... 2.1 Aspecto econômico ....................................................................................... 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................... 3.1 Contabilidade Pública................................................................................... 3.2 Orçamento Público..................................................

a pesquisa abordou, através de entrevistas semiestruturadas, dez profissionais, entre eles assistentes sociais e psicólogos. Os resultados apontam inovações conceituais relativas à abordagem da pobreza, todavia, o trabalho social ainda carece de aportes teóricos e metodológicos para um novo trato à pobreza que supere a psicologização dos problemas sociais, ou o seu contrário, as visões objetivistas sem soluções práticas para o cotidiano. Palavras-chave – Pobreza. Assistência social.…

FAEL fACULDADE EDUCACIONAL DA lAPA cURSO DE PÓS GRADUAÇÃO Educação a Distância Tutoria, Metodologia e Aprendizagem INFORMATICA E EDUCAÇÃO ANGELA FERNANDA TRENTO AL4018090 RIO BRANCO - AC 2010 ANGELA FERNANDA TRENTO AL4018090 INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de especialista em Educação a Distância Tutoria, Metodologia e Aprendizagem pela Faculdade…

2 Artigo Educação Superior a Distância O perfil do “Novo” Aluno Sanfranciscano Lourivan Batista de Souza 1 RESUMO ABSTRACT Este estudo tem como premissa básica permitir a percepção do aluno – dentro do seu contexto histórico e social – como sujeito fundamental do processo educacional, mostrando o perfil do aluno que opta por um curso de graduação na modalidade de Educação a Distância (EaD), permitindo, com isso, conhecer esse educando como elemento ativo neste novo…

como processo de a aquisição real de conhecimento, além de ser essencial, é tarefa que faz emergir questões e sugere a construção permanente de novas posturas e de novos saberes, levando todos os que atuam em educação a reverem conceitos já sedimentados e a ampliarem suas perspectivas teóricas e práticas. Para concretização desse trabalho optou-se por um estudo bibliográfico de caráter teórico, caracterizando os procedimentos utilizados, no universo da investigação na importância…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA GRUPO 213 CAMILLA ROBERTA RODRIGUES PEREIRA RAVELLI DIVANE BARCELOS RIBEIRO DA SILVA LIDIANE MARRERO DE MORAIS PATRICIA SOARES DA SILVA. USO E APLICAÇÃO DAS TIC: APLICABILIDADE NA ELABORAÇÃO DE AULAS, PARA O PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. RESUMO As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm sido impulsionadoras

meio de Processo Seletivo Vestibular, Sistema de Seleção Unificado (SISU), Processo Seletivo de Transferência Externa, Vestibular dos Povos Indígenas do Paraná, Programa Estudante Convênio Graduação (PEC-G) e Programa de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR). No caso de vagas remanescentes, há possibilidade de ingresso por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e também como Portador de Diploma de Curso Superior (PDCS). Para o ingresso em 2016, 29 Cursos de Graduação…

.................... 2.2 EDUCAÇÃO DIGITAL.............................................................. 2.2.1 Nossa Linguagem Digital......................................................... 2.3 CULTURAL........................................................................ 2.3.1 Passo Certo........................................................................... 2.4 AÇÕES SOCIAIS................................................................... 2.4.1 Educação..........................

analíticas que estruturaram a condução do projeto de pesquisa, os aspectos mais relevantes da revisão da literatura e as categorias conceituais adotadas são apresentados a seguir. Tendo o enfoque da Ergonomia da Atividade como fonte de inspiração teórica, explicitamos alguns de seus principais traços neste tópico. Inovações tecnológicas e organizacionais e novas exigências do trabalho Na busca por uma redefinição do papel da tecnologia da informação, em especial no seu viés social,…