Educação Integral Moacir

Monica de Almeida e Silva Cazuza dos Santos Educação Ambiental e Sustentabilidade: sua relação com as energias renováveis Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização De formação docente em Geografia São Paulo 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” Monica de Almeida e Silva Cazuza dos Santos Educação Ambiental e Sustentabilidade: sua relação com as energias renováveis

JUSTIFICATIVA O interesse em desenvolver o tema proposto surgiu em decorrência de várias discussões e debates em sala de aula. Assim, na oportunidade dos estudos da disciplina Prática Pedagógica II foi solicitado um trabalho de análise do livro didático de Educação de Jovens e Adultos (EJA), tanto no que se refere a seus aspectos físicos quanto os aspectos conteudisticos. Isso me levou a uma reflexão que me fez chegar ao tema proposto. O livro didático sempre foi alvo de muitas…

..................................................... 20 9 – Referências bibliográficas utilizadas......................................................................... 21 1 Objetivos 1.1 – Objetivo Geral Promover a educação integral de toda a comunidade escolar, especialmente dos alunos, por meio de implantação de hortas escolares, incorporando a alimentação saudável e ambientalmente sustentável como eixo gerador da prática pedagógica. 1.2- Objetivos específicos:

INSTITUTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, SÉRIES INICIAIS COM ÊNFASE EM GESTÃO ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR denise schmidt a IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado no curso de Pós-Graduação em Educação Infantil, Séries Iniciais com ênfase em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar, como um dos pré-requisitos para a obtenção do título de especialista. Professora Orientadora: Ms. Viviane Koga

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA MÁRCIA CAVALMORETTI – RA 395108 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO BÁSICA I-CICLO 2 ARARAS – SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA MÁRCIA CAVALMORETTI – RA 395108 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO BÁSICA I-CICLO DOIS Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da…

de recursos validade ate 31/12/2012, para o desenvolvimento dos projetos encaminhados pelas entidades abaixo relacionadas: 1ª ENTIDADE: ORGANIZAÇÃO CULTURAL AMBIENTAL Projeto: Circo Arte Educação e Cidadania 2012 Objetivo geral :. Ensinar as artes circenses na perspectiva do desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens, visando a formação social, cultural, humana e na garantia dos direitos das crianças e adolescentes. Objetivos específicos : 1 -Desenvolver as…

AUTONOMIA NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Péricles Jandyr Zanoni1 RESUMO O tema autonomia da escola se prende, fundamentalmente, na participação ativa da família e da comunidade na elaboração crítica dos ideais da educação, na condução da escola, que objetiva, na atualidade, perpassada pela inovação tecnológica constante, construir uma identidade própria, emergindo da multiplicidade de fatores que caracterizam uma sociedade pluralística como a nossa, erigida num Estado Democrático de…

ADVICE- NÚCLEO INTEGRAL DE FORMAÇÃO DE PESQUISA TÉCNICO PROFISSIONAL CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO LIDIANE DE FÁTIMA SILVA DOENÇAS OCUPACIONAIS: estresse PATOS DE MINAS 2013 LIDIANE DE FÁTIMA SILVA DOENÇAS OCUPACIONAIS: estresse Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Núcleo Integral de Formação de Pesquisa Técnico Profissional –

curso entenderam as minhas aflições e me apoiaram até a conclusão. Agradeço a professora Aquiene e a professora Kátia pela compreensão e paciência para a realização do trabalho. Resumo O grande desafio da escola pública é garantir uma educação de qualidade para todos, não apenas respeitando a diversidade, local, social e cultural, mas também que forme cidadãos de muitas culturas. A eficácia da qualidade do ensino depende muito da ousadia da gestão escolar experimentar o…

UNIEDUCAÇÃO – CURSO DE PEDAGOGIA ATPS: Psicologia da educação. Psicologia aplicada ao nosso cotidiano Acadêmicos: RA: Uberlândia – MG 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO - CURSO DE PEDAGOGIA ATPS: Psicologia da educação. Psicologia aplicada ao nosso cotidiano Atividade Prática Supervisionada (ATPS) realizada como requisito para conclusão da disciplina (Psicologia da educação), sob orientação da tutora…