Educação Integral Moacir

família e a escola e como isso pode influenciar o dia a dia no contexto escolar, principalmente na satisfação ou insatisfação do professor em sua prática pedagógica. Foi realizado com quinze professores de diferentes áreas de conhecimento, atuantes na educação básica. Os resultados parciais aqui apresentados evidenciam que, a ausência da família na escola e no acompanhamento da vida escolar de seus filhos, gera insatisfação e angústia nos professores, cujo trabalho fica prejudicado,…

adoção e até mesmo dos filhos advindos das relações extraconjugais. A partir daí, o Estado passa a proteger integralmente o seio familiar e alguns princípios merecem destaque: dignidade da pessoa humana, igualdade, solidariedade, afetividade, proteção integral da criança e o da convivência familiar. Dentro desse enfoque, serão demonstrados os conflitos geradores da Síndrome da Alienação Parental, causados pela desestrutura familiar e ainda por um 9 processo de separação mal resolvido,…

....... 15 2.1.6.Juízes de Menores ............................................................................................... 16 2.2 PRINCÍPIOS DE PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE ....................... 17 2.2.1 Princípio da proteção integral............................................................................... 18 2.2.2 Princípio da condição peculiar da pessoa em desenvolvimento .......................... 18 2.2.3 Princípio da proporcionalidade ............................

preservados pela Constituição Federal em seus artigos 227 e 229. Art. 227: é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão

inicial em Educação Artística (Faculdade de Artes Alcântara Machado), Mestrado em Artes Visuais (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita – UNESP – SP) e Doutorando em Letras – (Análise de Discurso na Universidade Presbiteriana Mackenzie) Atualmente, atuando na docência de cursos de graduação em Publicidade e Propaganda, Desenho Industrial e na Universidade Aberta do Tempo Útil – UATU. CONTATO: albertopessoa@mackenzie.br 2 Formação inicial em Pedagogia (Faculdade de Educação da…

entrevista que foram realizadas: na Creche do CAEL nos dias 31/09 e 01/10 na Escola Especial Municipal Doutor Hélio Pellegrino nas salas de Ed. Infantil nos dias 19/10 e 20/10 com duração de 10 horas cada, o estágio de atividades de experiência docente em Educação Infantil com duração de 45 horas realizada no Instituto Vincler na turma do jardim III no período de 04/11 a 17/11/2011, a organização do planejamento e realização da regência simulada com 25 horas e a elaboração do presente…

FACULDADE REGIONAL DA BAHIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIEGO DA SILVA COSTA O FUTSAL DA ESCOLA: UMA PROPOSTA LÚDICA A SER TRATADA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Salvador 2014 DIEGO DA SILVA COSTA O FUTSAL DA ESCOLA: UMA PROPOSTA LÚDICA A SER TRATADA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Regional da…

Resumo: O presente artigo apresenta reflexões sobre a educação no século XXI, com enfoque às transformações e os avanços que estão ocorrendo em todos os âmbitos da sociedade, e o papel do docente a partir de sua complexidade, na conjuntura atual. A estrutura educacional está mudando, antigamente era vista de forma individual, e na contemporaneidade amplia seus horizontes passando a perceber e a aceitar que todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem estão conectados, e que…

espaços a serem geridos. Isso demanda mais recursos para manter e capacitar profissionais, alcançar regularização fundiária, construir infraestrutura, adquirir equipamentos, fiscalizar, estimular a pesquisa científica, promover a visitação e a educação ambiental e alcançar o apoio de setores mais amplos da sociedade à criação e ao funcionamento das UCs. Há ainda a necessidade de um planejamento abrangente e integrado, baseado em uma visão de sistema, para possibilitar o monitoramento…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO ODETE PINTO SCAPOLAN SAÚDE NA EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO ODETE PINTO SCAPOLAN SAÚDE NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, como requisito parcial para a conclusão do Projeto de Iniciação Científica - BICSAL sob a orientação Profª Ms.…