Educação Inclusiva Síndromes

Dra. Diva Otero Pavan RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da avaliação e acompanhamento do aluno com TEA (Transtorno do Espectro Autista), bem como, contextualizar historicamente a educação e a formação dos professores e comprovar a importância do convívio da criança autista no contexto escolar. Para esta pesquisa foram utilizadas referências bibliográficas sobre o assunto. Palavras-chave: avaliação, deficiência,…

Fátima Santos Relatório de Estágio-Educação Especial. Maceió-AL 2009 Faculdade Internacional de Curitiba Claudinete Fragoso de Alencar Janaína Cristina de Bandeira Pontes Maria Anunciada da Silva Neta Maria de Fátima Santos Relatório de Estágio-Educação Especial Trabalho apresentado a disciplina De Estágio-Educação Especial, no

aborda a intervenção psicopedagógica no contexto institucional frente ao autismo. Também, conceitua de forma breve esse transtorno que gera prejuízos na comunicação, interesse social e aprendizagem. No DSM-IV (2002), o autismo é classificado como uma síndrome que pertence aos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e se manifesta no comprometimento de três áreas: socialização, comunicação e aprendizagem. A presente pesquisa tem como objetivo compreender o processo de intervenção…

além do seu desenvolvimento cognitivo. Através deste trabalho, feito por meio de pesquisa bibliográfica, que ajudou a entender o que é o autismo, sua classificação, seus conceitos, sua história ao longo dos anos. Será abordado também sobre a Educação Inclusiva no Brasil, como se deu desde o inicio da história, suas dificuldades e Leis que subsidiam os direitos dos “deficientes” na escola. Através de estudos dos jogos e brinquedos, é claro que a importância destes no processo de…

CURSO Programa de Formação de Professores - PROFOP TURMA 2013 DOCENTE: Carla Eliza Santos DISCIPLINA: Educação Inclusiva e Diversidade DISCENTE: Cristiane Leigtweis Reis TRABALHO 1. Faça um resumo do artigo: A Construção de Uma Escola Inclusiva de Graziela Alves. O artigo aborda um tema complexo e como a própria autora diz não é fácil, que é a construção de uma escola inclusiva. Vive-se em um mundo globalizado, com muitas transformações mas percebe-se que acabou-se por…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ ATIVIDADE ESTRUTURADA – EDUCAÇÃO ESPECIAL SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................pg 1 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ..............................................................pg 2 2.1 ASPECTOS OBSERVADOS NA TURMA................................................. .pg 2 3.…

crianças com síndrome de down. Essa pesquisa foi realizada com intuito de compreender a inclusão da criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino, e analisar se as instituições educacionais estão preocupando-se com a inclusão escolar e qual o papel do psicopedagogo esse âmbito. Para compreender como a inclusão escolar está acontecendo na educação infantil, foi levantado o seguinte problema: Quais os aspectos determinantes para que a inclusão da criança portadora da Síndrome…

Introdução Projeto de educação inclusiva chamado ”Todos Juntos no Floriza” realizado pela escola Floriza Bouez de Guajará-Mirim-Ro, fez um levantamento quantitativo das necessidades, das dificuldades e do conhecimento pertinente à luz do processo de inclusão na escola. O projeto parte de um diagnóstico em que são atendidas alunos com deficiência auditiva, Síndrome de Down, deficiência física e alunos com deficiência intelectual. O ponto relevante deste projeto é que conta com a participação de

57 A INCLUSÃO DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Fabiana Zanol Araujo101 102 Michell Pedruzzi Mendes Araújo 103 Vilmara Mendes Gonring Resumo: O presente trabalho tem por objetivo incluir a criança com deficiência física nas aulas de Educação Física, na turma da 5ª série, em uma escola da Prefeitura Municipal de Vitória. Em termos de cultura corporal, torna-se óbvio que a Educação Física precisa conhecer e considerar, com frequência, a vasta diferença…

fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais de saúde que atendem as crianças com Necessidades Educacionais Especiais”- Daniela Alonso especialista em educação inclusiva A algum tempo atrás a Fazenda Nova Canãã localizada na cidade de irecê,recebeu um aluno com Disfemia e com uma grande dificuldade de aprendizagem,mas com um grande esforço dos professores em especial a Carmen que também é…