Educação E Sociedade Transformadora

envolvem a escola enquanto espaço de organização do trabalho educativo. A educação se restringe apenas a questão do ensinoaprendizagem? E os professores e educadores, concordam com essa compreensão de seu universo de atuação, ou pensam a educação de outra forma, transformadora? Formato: Uma página, folha A4, espaçamento 1,5, fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, mínimo de 4 parágrafos, e mínimo de 4 linhas por parágrafo. A educação não se restringe apenas com a questão do ensino e…

saberes não valorizados pela gestão escolar. • Discutir a relação existente entre o trabalho docente e a produção de conhecimento. Objetivos • Analisar a docência para além do conhecimento meramente instrumental. • Diferenciar a educação para a formação humana e a educação para a empregabilidade. 1 05/10/2012 O Conhecimento Docente Por muito tempo, a docência tem sido vista apenas como reprodutora de conteúdos.Desta forma, o professor não é considerado um produtor de…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES RESUMO As sociedades cujo modo de vida se enquadra na perspectiva “ocidental” tendem a considerar o “natural” como inferior diante do cultural, o que demonstra uma posição de radical estranhamento entre os seres humanos e a natureza. A concepção problematizadora da educação é aquela que respeita a natureza do homem, percebendo-o como o ser (unicamente) capaz de objetivar o espaço que o cerca…

Introdução Educação o e sociedade Qual o papel da educação na sociedade¿ e que sentido pode ser dada a educação como um todo dentro da sociedade¿ como respostas a essas perguntas segue se uma compreensão da educação e do seu direcionamento. A educadores e pedagogos que responderão que cabe a educação o papel de direcionar a sociedade salvando-a da situação em que ela se encontra. Um outro grupo dirá que a educação tem o papel de reproduzir a sociedade do jeito em que ela está. Já…

V. 07, N. 06, 2011 – Categoria: Artigo Completo EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PROJETO POLÍTICOPEDAGÓGICO: EM BUSCA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL Silvana Cruz1 RESUMO: O referido artigo aborda o Projeto Político-Pedagógico em conformidade com a Lei de Diretrizes da Educação n° 9.394/96, como marco regulatório da ação educativa,devendo ser o resultado de uma decisão coletiva, onde todos os agentes sociais da escola devem participar da sua construção, apontando a utilização da…

FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Andrezza Michelle Ribeiro dos Santos Lira 6º Período - Gravatá – 2014 A Importância da história da educação A história é a interpretação da ação transformadora do homem no tempo, o homem é um ser histórico, visto que suas ações e pensamentos mudam com o passar do tempo e é com o trabalho que o homem tem a ação transformadora sobre a natureza, modificando sua maneira de pensar, agir e…

Para Karl Marx, a educação é um objeto de pesquisa que está inserida numa sociedade com luta de classes. Antes de tudo é importante destacar que ele não elaborou uma teoria da educação, não se dedicou sobre o tema como Rousseau, Durkheim, Vigotsky, Bourdieu, dentre outros. No entanto, sua obra nos legou alguns princípios importantes que devem ser levados em conta, quando quisermos estabelecer uma prática educacional transformadora do contexto social no qual estamos inseridos, o tão famigerado

propostas da Educação Física? Marco SilvaEducação Física: Uma (Nova) Introdução, da Professora Doutora, Carol Kolyniak Filho, em sua 2ª Edição Revisada da Editora da PUC São Paulo EDUC 2008, pretende a partir de uma perspectiva histórica e mantendo-se nos limites de um texto introdutório, situar a Educação Física como conjunto de atividades sistemáticas, como prática pedagógica e como área de conhecimento científico. Além disso, explicita uma posição a respeito do que significa a…

Compreender sua importância para educação brasileira relatando sua visão sobre professores, alunos, avaliação e a comunidade escolar e conhecer sua contribuição para alfabetização nas séries inicias do ensino fundamental. A metodologia utilizada para realização do trabalho se deu através de pesquisas bibliográficas. A escola na visão de Magda Soares é uma escola transformadora que vem para emancipar a classe popular da classe dominante, capaz de tornar a sociedade mais democrática e sem…

(2,0) a) ( ) Pensar em políticas públicas de educação escolarizada no nível básico no Brasil significa refletir sobre a sociedade que queremos ou não queremos – construir. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) ( ) Para os Pioneiros da Educação Nova, entre todos os deveres do Estado, a educação é a menos significativa.…