Educação E Psicanálise O Afeto Nas Relações Pedagógicas

2 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Ao passo que o id é inato, as duas outras partes da personalidade desenvolvem-se no decorrer da vida da pessoa. O ego, que significa literalmente “eu”, é o setor da personalida - de especializado em manter contato com o ambiente que cerca o indivíduo. Ele é a porção visível de cada um de nós, convive segundo regras socialmente aceitas, sofre as pressões imediatas do meio e executa ações destinadas a equilibrar o convívio da pessoa com os que a cercam. O superego

FACETED – INSTITUTO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DARWIN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA ALEXSANDRO PRATES FREITAS A IMPORTANCIA DA AFETIVIDADE PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE ATAMIRA-PA 2012 ALEXSANDRO PRATES FREITAS A IMPORTANCIA DA AFETIVIDADE PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Artigo apresentado, à Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia Darwin, como requisito parcial para…

a estimulação para a aprendizagem, o controle dessa aprendizagem dos alunos mediados pelo afeto serão à base de uma boa disciplina. A afetividade nasce da certeza que o aluno só aprende quando se sente valorizado, acolhido e respeitado. Essa "disposição afetiva" é muito importante, pois compete à educação moral despertar essa disposição em cada ser, e isso a partir da infância. Mas para transmitir afeto é preciso senti-lo, ninguém dá o que não tem, o mestre tem de ser o referencial, o líder, o

RELATÓRIO: Os Clássicos Teóricos da Psicologia e Sua Importância Para a Educação. Até o final do século XIX a psicologia ainda não existia como uma disciplina especifica. A psicologia se emergiu de duas tradições: a Filosofia e as Ciências Naturais, muitos dos conceitos básicos da psicologia têm sua origem na filosofia. O sucesso das ciências naturais em desenvolver seus experimentos, para desenvolver explicações baseadas no principio da casualidade levaram a psicologia a fazer o…

singulares (porque somos o que somos) e as genéricas (porque somos todos assim) é o homem-corpo, homem-pensamento, homem-afeto, homem-ação e tudo isso está sintetizado no termo subjetividade.” A subjetividade está ligada diretamente a nossa forma pessoal de ver e viver o mundo, diretamente relacionada as nossas vivências e experiências, nos tornando seres únicos. Na educação, o professor deverá ter consciência das particularidades e diferenças entre seus alunos. Hoje…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA – EAD PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO INTEGRANTES DO GRUPO Profª. Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho São Pedro do sul 2012 A psicologia é uma ciência e como ciência utiliza-se de método para estudar seu objeto. O objeto de estudo da psicologia é o homem, ser complexo se sempre escapa e ultrapassa as definições que se fazem dele. Através de seu objeto de estudo

8074829924 PG PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO OSASCO – SP 2014 ALEX LANFRANCO RA:8097910228 PG ELIANE RODRIGUES FOGAÇA RA:8061777665 PG GISLAINE RAMALHO SANTOS RA:8087871158 PG JOSIELMA RAMOS DE SOUSA MENDES RA:8411159589 LT LUZIA DALVA AYUZO IAMA RA:8691291831PG RAPHAELLA DE ANDRADE SILVA RA: 8074829924 PG PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Pesquisas e…

empregados em favor de interesses patronais. Nesta abordagem, o indivíduo deixa de ser visto como uma peça da máquina e passa a ser considerado como um, todo, isto é um ser humano, com os seus objetivos e inserção social própria. As investigações nas relações humanas incluíram psicólogos, sociólogos, antropólogos, cientistas políticos, professores e praticantes de administração. A abrangência de seus assuntos foi extensa, mas poucas áreas foram evidenciadas. Grande ênfase foi dada aos…

Psicologia da educação Etapa 1 Passo 1 Pesquisar no livro-texto(Carrara,2004) e em bibliografias complementares os principais conceitos de cada teoria psicológica da educação estudada na disciplina, destacando as seguintes informações: Principais autores e conceitos e teorias; Henri Wallon–Buscou compreender o desenvolvimento infantil por meios de relações estabelecidas entre a criança e seu meio ambiente. B. F. Skinner - Skinner é favorável ao relativismo cultural, no qual,…

Introdução A seguir, apresenta-se a contribuição de alguns teóricos da psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev. S. Vigotski. Suas teorias foram construídas a partir de observações, pesquisas com indivíduos de diferentes faixa etária, culturas, estudos de casos clínicos, acompanhamento de indivíduos desde o nascimento até a fase adulta. São importantes para que se compreenda o desenvolvimento humano e responda como e porque o…