educaçao e psicologia social

EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL uma perspectiva crítica ODAIR SASS Psicólogo, Professor de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo: O presente artigo analisa a relação da psicologia com a educação a partir da perspectiva da psicologia social. Procura evidenciar que a exigência de uma ciência psicológica, na configuração do campo educativo, é desenvolvida, desde o início do século XX, como psicologia social, tais como: John Dewey e George Mead, em contraposição à psicologia intelectualista. Palavras-chave: psicologia educacional; educação e sociedade; teorias da educação. em discursos ou em escritos, o desenvolvimento do pensamento crítico e a formação para o exercício da cidadania. Isso posto, este artigo tem duas finalidades: apresentar dados e informações acerca das tendências anteriormente apontadas, que permitam extrair as conseqüências, nem sempre positivas, da intromissão da Psicologia no campo educativo; e indicar, sob a ótica da psicologia social, uma perspectiva crítica da relação entre a psicologia e a educação. De distintas maneiras, levantamentos sobre a pesquisa em educação, realizados em anos recentes, trazem à tona informações importantes a respeito da relação entre a psicologia e a educação. Assim, a análise da produção discente (dissertações e teses defendidas) na pós-graduação em Educação do país, entre 1982 e 1991, revelou, segundo a autora do…

Resenha Paula O texto resenhado é do psicólogo e professor Odair Sass. Também formado em ciências estatísticas, é mestre em Psicologia Social e doutor em Psicologia Social. Este autor dedica seus estudos e pesquisas à área de Educação, com ênfase em Psicologia Social e da Educação, privilegiando os seguintes temas: teoria crítica, psicologia social, educação, psicologia e tecnologia, psicologia e estatística. O autor é responsável também por outras obras,…

O QUE É A PSICOLOGIA SOCIAL A psicologia social estuda as manifestações comportamentais suscitadas pela interação de uma pessoa com outras pessoas, ou pela mera expectativa de tal interação. Todos os seres humanos vivem em constante processo de dependência e interdependência em relação a nossos semelhantes. Interação humana é o objeto material da psicologia social, ou seja, aquilo que este setor do conhecimento estuda. A maneira pela qual a psicologia social contemporânea estuda o…

Polo – Centro de educação à distância (CEAD) Pedagogia – Licenciatura Disciplinas Norteadoras: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem Redes Sociais e Comunicação Alyne Lolli Troleze: RA 1915176492 Claudia Regina Machado: RA 1708172425 Lucinéia Francisca de Souza Moura: RA 1914189829 Márcia Aparecida Colombi: RA 1918151282 Rafaela Aparecida da Silva: RA 1045470164 Regiane Aparecida da Silva Del Ciello: RA 1708172427 Santo Antonio de Posse – SP 2015 Introdução O trabalho…

foi uma conquista social foi uma luta inprol do movimento da reforma sanitária. Foi uma conquista social que nasceu através do movimento da reforma sanitária que foi uma luta das conquistado direito do cidadão, do direito da saúde da população e essa saúde da como dever do estado. Um dos maiores princípios é o principio da participação social, ou seja, o cidadão tendo seu papel de fiscalização e de também de elaboração de novas políticas publicas ou seja sendo participativo nessa…

Eidelwen, K. (2005). A psicologia em projetos sociais de educação e trabalho. Psicologia & Sociedade, 17(3), 62-66, set./dez. Eidelwen (2005, p. 63) aborda a atuação da psicologia em um projeto social, que objetiva “promover a qualificação e educação profissional de trabalhadores desempregados ou na iminência da perda do emprego, com baixa escolaridade, [...] visando a (re) inserção dos mesmos no mercado de trabalho através de um outro emprego ou de atividades”. Ou seja, o projeto…

POLO PRESENCIAL TAQUARA PEDAGOGIA Jéssica Damara Alves RA: 2808747586 Fernanda Martins Dias RA: 1697316459 Franciele da Silva Braz RA: 1705196856 Gabriela Lobes RA:2810760613 Esperança com tecnologias para a educação Taquara, maio de 2015 INTRODUÇÃO O mundo mudou muito, hoje vivemos na geração da informação e das novas tecnologias com o intuito de proporcionar aos alunos uma maior convivência e melhor aprendizagem a ONG…

Curso: Licenciaturas Disciplinas Norteadoras: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem. Redes Sociais e Comunicação. Tutora: Sandra Rosa Cerezini Leite Sertãozinho SP -25/09/2015 Introdução O seguinte trabalho trata-se de um desafio profissional que visa possibilitar e favorecer a terapia assistida por animais. Essa proposta nos leva a ter objetivos voltados para a aprendizagem onde um dos fatores principais é desenvolver problemas psicomotores e…

Resenhas Dos Livros: Vygotsky Formação Social Da Mente/ Henri Wallon Psicologia e Educação Campinas-2014 Vygotsky Formação social da mente Na hipótese de L.S.Vygotsky de que o desenvolvimento de características tipicamente humanas é gerado, necessariamente, pela relação entre uso de instrumento e símbolo, três questionamentos essenciais, em princípio, são apresentados: - O questionamento que diz respeito à relação entre homem e ambiente; - As atividades…

CURSO SUPERIOR DE PSICOLOGIA Pesquisa Bibliográfica Psicologia Social Bauru 2014 Pesquisa Bibliográfica Psicologia Social Trabalho de pesquisa bibliográfica apresentado à professora Madalena do Curso de Psicologia da Universidade Paulista, como requisito parcial à obtenção de nota na disciplina Psicologia Social. Bauru 2014 “A Psicologia na Educação: Dos Paradigmas Científicos às Finalidades…