Educação E Psicanálise O Afeto Nas Relações Pedagógicas

contextualizado. As abordagens psicológicas, nessa perspectiva, são muitas, mas nem todas com repercussão significativa no contexto prático-educacional. Dentre os objetivos e finalidades ou funções da psicologia na educação podemos destacar a de facilitar as relações interpessoais, observar as necessidades dos discentes, estruturar e definir o trabalho dos professores de acordo com os princípios pedagógicos definidos na instituição.Vale ressaltar, que uma das perguntas mais…

DA INTERVERSÃO DE UM ADULTO, A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL E AQUILO QUE A CRIANÇA CONSEQUE FAZER QUANDO TEM APOIO. VISAO PEDAGOGICA: DESENVOLVIMENTO RELAÇÕES INTERPESSOAIS PARA RELAÇAO PROPRIA, O PROFESSOR DEVE DESENVOLVER O IMAGINARIO DO ALUNO, TER TROCA DE IDEAS COM ALUNO, ENSETIVAR O ALUNO A TER RESPONSABILIDADE COM SEUS ESTUDO. CONTRIBUIÇÃO PARA PRATICA PEDAGOGICA, CONHECIMENTO REAL E O PONTENCIAL, E AQUILO QUE DOMINA, CONHECE E SABE. EX: SABE FAZER FEIJÃO! E O POTENCIAL, MAIS…

em consideração o aspecto emocional. Partindo do pressuposto psicanalítico de que todas as relações humanas envolvem fatores inconscientes, a relação professor-aluno também é atravessada por questões transferenciais que, se bem manejadas, podem contribuir para o processo ensino-aprendizagem. A transferência é apontada por Sigmund Freud como sendo um fenômeno psíquico presente em todos os âmbitos das relações com nossos semelhantes, inclusive na relação professor-aluno. Trata-se de um…

Mestre em Educação pela Fae/UFMG) Ana Lydia Bezerra Santiago (Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Fae /UFMG) E-mail: santosecia@yahoo.com.br Resumo: A transferência existe em vários espaços e já existia antes mesmo da descoberta da psicanálise. Porém, é somente por meio das formulações psicanalíticas que podemos explorar o fenômeno quando ele se revela um impeditivo para a aprendizagem. Desse modo, trataremos, nesse artigo, da transferência no campo da…

Discente: Lorhaine Naiara Freud- Psicanalise e Educação Sigmund Freud, criador do paradigma psicanalítico, nasceu em 1856 na cidade de Freiberg, Morávia, região da Republica Tcheca. Originário de família judia, viveu grande parte de sua vida em Viena e morreu em Londres, em 1939. Formado em medicina estudou o desiquilíbrio psicológico. Freud não se dedicou a analisar a escola e o trabalho do professor, embora tenha abordado questões educacionais em alguns de seus escritos. A teoria da

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Psicologia da Educação Ana Luiza de C. Daher Nogueira RA 415959 Andrea Bittencourt Balbuena Vianna RA 417830 Miriane Pires de Sousa RA 416591 Sandra Martins de Araujo Siqueira RA 416610 Simone Gomes Barbosa Santos RA 427815 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para

Sigmund Freud (1856-1939) é considerado o pai da psicanálise, teoria que estuda o funcionamento e a estrutura da personalidade, utilizando para isso uma técnica psicoterapêutica específica. Ao longo de seus estudos, Freud investigou os processos mentais, utilizando a técnica psicanalítica para o tratamento de distúrbios neuróticos. Apresenta uma teoria do desenvolvimento psicológico que está dividida em cinco fases psicossexuais: oral, anal, fálica, latência, genital. Nesse texto, não…

foi assim que Freud através do estudo desses problemas criou a Psicanálise. Freud se dedicou por toda sua vida ao estudo sobre a estrutura e funcionamento da psique humana e deixou uma extensa obra sobre o assunto. A Psicanálise como método de investigação, busca o significado oculto que manifestamos por meio de ações e palavras ou pelas produções imaginárias como sonhos, delírios, as associações livres e os atos falhos. A Psicanálise é usada também como tratamento na psicoterapia,…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 2 Contribuições da Psicologia para Educação UNIDADE 1 Psicologia:   psique: alma, mente lógos: palavra, razão, estudo Educação Formal:  processo ensino aprendizagem com intenção pedagógica, normatizado pelas Políticas Públicas em Educação, ocorre na Escola Pública, ou na Escola Privada. Educação Informal:  ocorre na experiência da vida, no cotidiano dos sujeitos, de forma espontânea ou sistemática, com ou sem intenção pedagógica, na…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação SÃO JOSE DOS CAMPOS 2012 [pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação ANDREA RAMOS RA 3811642471 GISELE GOMES RA 3876735813 MICHELE ALEXANDRA…