Educação E Psicanálise O Afeto Nas Relações Pedagógicas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Cássio Eduardo Calixto RA: 7556598688 Nádia Aparecida Canuto RA: 7556598696 Leila Laís Tessaroto Bertolla RA: 7972720384 Gisele Tuzin RA: 7926602394 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” ministrada pela Professora EAD Helenrose A. da S. Pedroso Coelho, sob orientação da

Freud e a Educação (Maria Cristina Kupfer) I – Freud, aluno e mestre. Sigmund Freud nasceu no dia 6 de maio de 1856 em Freiberg ( hoje Pribor), pequena cidade da Morávia, que na época, pertencia à Áustria e hoje está anexada à Tchecoslováquia. Seus pais eram judeus e a sua família bem numerosa. Era o mais velho dos oito filhos do segundo casamento de seu pai. Já contava, ao nascer, com dois meio-irmãos, mas era o preferido. Desde cedo, os pais esperavam que se tornasse um grande…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ALESSANDRA PEREIRA MÁXIMO RA 394935 ANA CLAUDIA PIASENTIN DE SOUZA RA 394944 ANA MARIA CLARO DOS SANTOS CÂMARA RA 394946 GINÁLIA GOMES DA PURIFICAÇÃO RA 395043 VANUSA DA SILVA RA 395206 PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFa. MA. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO …

Bernardo do Campo (SP) – 09750-000 (11) 2823-1000 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (2º/2014) Roteiro para Realização de Atividades Práticas Supervisionadas Primeiro bimestre Tema: Introdução à Psicologia da Educação. Esta atividade é importante para que vocês pesquisem e identifiquem os conceitos importantes das teorias da Psicologia da Educação (Behaviorismo, Gestalt, Psicanálise, Epistemologia Genética, Sociointeracionismo, a Teoria do Afeto, Inteligências Múltiplas). Nesta etapa…

sobre o seu estado de aprendizagem, indicando a necessidade da intervenção de reorientação ou não. 3) Segundo o autor diga por que a avaliação de aprendizagem é necessária? A avaliação de aprendizagem vai além do sistema de organização e formação pedagógica, a avaliação se torna necessária quando ela objetiva a aprendizagem, e o professor a utilização de recursos para sua efetivação, garantindo segurança no processo de aprendizagem. A avaliação de aprendizagem torna-se necessária quando…

Visão Pedagógica sobre a aprendizagem; Na visão dos gestaltistas, o comportamento humano deveria ser estudado nos seus aspectos mais globais, levando em consideração as condições que alteram a percepção do estímulo. Para a Gestalt o que importa é entender como o aluno percebe as situações e como pode resolvê-las por meio de insight. O insigth é a palavra-chave dos psicólogos da teoria da Gestalt quando descrevem a aprendizagem, é definido como a súbita percepção de relações entre

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Patricia Canccian Tavares RA. 7705621785 Priscyla Loura Chow RA. 7985726455 Rafaela Ferentzi Galdino RA. 7981635818 Silvania Paula Contieri Duran RA. 7926682668 Telma Rodrigues da Silva RA. 79 2668 2454 Professora de EAD – Profª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Professor Tutor

Afetividade na Educação e na Psicanálise: Dois olhares. Maciel Tavares Silva de Lira maciel-jnm@hotmail.com Psiclogia da Educação IV: Psicanálise – Prof. Rachel Spazziani Resumo O presente artigo discorrerá sobre afetividade por meio de três diferentes definições, que serão a definição geral, a definição para a educação e a definição que é dada pela psicanálise, teoria criada por Sigmund Freud no século XVII. Palavras-chave: Afetividade. Educação. Psicanálise. Relação Professor-Aluno

FREUD E A EDUCAÇÃO Amanda de Carvalho Maia OLIVEIRA 1 RESUMO O intuito deste trabalho é apresentar aos educadores uma concepção freudiana do desenvolvimento infantil, isto é, o que faz com que uma criança aprenda. O motivo pelo qual um neófito questiona tanto, o que ele deseja em sua busca. Freud investiga o surgimento das preocupações que a criança possui; e para ele as primeiras investigações são sexuais e servem como meio de situar a criança no mundo. Além disso, defende que…

FACULDADE ISEIB INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA – ISEIB Portaria MEC Nº 2.861 DE 13/09/2004 DOU 16/09/04 A importância da psicanálise nas intervenções psicopedagógicas Belo Horizonte - MG 2012