Educação Do Senso Comum à Consciência Filosófica

com a realidade vivenciada, com a nossa prática social. O Capítulo I é escrito a partir da Observação da realidade natural, e social e demonstra a maneira como vemos a realidade proposta pelo tema. Esta é vista com nosso conhecimento de senso comum que é formado pela quantidade de informações que possuímos adquiridas da leitura de jornais, revistas, das que são veiculadas pelo radio e TV e pela experiência de vida. Neste capítulo fazemos uma descrição do que percebemos da…

......10 4 Referencia……………………………………………………………………......11 Introdução Filosofia é a tentativa de descobrir o existencial e o porquê das coisas, ideológica é muito além, é o que você acredita ou sabe logo doutrina filosófica é um conjunto de dúvidas, pensamentos e reflexões, já a ideológica é seguir aquilo que se acredita, que se pensa, ou até mesmo sabe, a religião é uma doutrina ideológica por partes! Ideologia é um conjunto de idéias ou pensamentos de…

GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO EEM FURTUNATO SEVERIANO DA COSTA RECONHECIDA PELO PARECER 0893/11 VALIDADE ATÉ 31/12/12 – Resolução 440 E-MAIL: furtunatoseverianocosta@yahoo.com.br - TELEFONE: (85) 3351.3390 2ª CREDE - ITAPIPOCA RUA DO GRUPO S/N – FLECHEIRAS TRAIRI – CE…

FACULDADE PADRE JOÃO BAGOZZI TELMA WERETYCKI A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO FILOSÓFICA CURITIBA 2011 TELMA WERETYCKI A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO FILOSÓFICA Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Filosofia da Faculdade Padre João Bagozzi como requisito parcial da disciplina Projeto Integrador. Orientador: Profº Ms. Alexandre Becker CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1. TEMA .....................................

mundo; caso contrário, a consciência cognoscente nunca poderia superar o caos, a desordem. O conhecimento pode ser o ato de conhecer, enquanto relação que se estabelece entre a consciência que conhece e o mundo conhecido. Mas o conhecimento também se refere ao produto, ao resultado do conteúdo desse ato, ou seja, o saber adquirido e acumulado pelo ser humano. Na verdade, ninguém inicia o ato de conhecer a partir do nada, pois esse ato é simultâneo à transmissão pela educação dos…

Definir claramente as coisas de que se quer tratar; 4ª) Estudar os fatos sociais através de suas formas nas quais se apresentam, isolados de suas manifestações individuais. Ou seja, é preciso considerar os fatos sociais em seus aspectos mais gerais e comuns, não em suas formas individuais; 5ª) Entender que um fato social é normal para um determinado tipo social, considerado numa fase determinada de seu desenvolvimento, quando ele se produz na média das sociedades dessa espécie,…

GERAL Apropriar-se do método científico a partir da vivência e prática das disciplinas acadêmicas e suas especificidades, compreendendo a questão do conhecimento e do método científico e suas aplicações ESPECÍFICOS Analisar os conceitos de ciência, senso comum, pesquisa científica e método científico. Apresentar os conceitos de metodologia, ciência e pesquisa científica. Instrumentalizar os processos de organização de tempo, leitura, produção de textos e elaboração de trabalhos…

conhecimento, este, por sua vez, é abordado por vários filósofos. O artigo enfatiza o saber diante do conhecimento, a epistemologia, suas divisões. Procurando identificar suas características gerais, como, conhecimento científico, conhecimento de senso comum, questão de racionalismo e empirismo, relação entre eles, entre outros. Introdução: O homem raramente faz perguntas a si mesmo sobre o que é o conhecimento, de onde se origina, como obtemos o conhecimento, existe limite para o…

4º Semestre Disciplina: Ética Profissional UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO SERVIÇO SOCIAL Prof.ª Presencial: Sandro Ilídio da Silva Prof.ª A Distância: Me. Mauricio Dias Ética Profissional COMPONENTES DA EQUIPE NOME: Kelli Marinalva Prado Godoi RA: 6903344742 NOME: Eliete Regina Bastos Ferreira RA: 6785403439 NOME: Marlene Ramos RA: 6953509426 NOME: Aline Alves Viana RA: 7322547576 NOME : Giselle Nie Gilglioni Kajiwara RA:…

realistas, isto é, “coisa”) significa em uso comum “tudo que existe”. Em seu sentido mais livre, o termo inclui tudo que é, seja, ou não perceptível, acessível ou entendido pela ciência, filosófica ou qualquer outro sistema de análise. O real é tido como aquilo que existe fora da mente, ou dentro dela também, a ilusão e a imaginação, embora não esteja expressa na realidade tangível extra-mentis, existem ontologicamente, ou seja, intra- mentis. No senso comum, realidade significa…