Educação De Surdos Em Contexto Inclusivo

RESUMO A contribuição do supervisor escolar à educação inclusiva foi o objeto de investigação que deu origem a hipótese a qual motivou a realização do estudo em questão. Portanto, trata-se de uma análise crítica, fundamentada na literatura da área, com argumentação pertinente a fim de responder o problema formulado no início da pesquisa. Na distribuição dos capítulos, pretendeu-se orientar o leitor sobre os assuntos que seriam apresentados: educação inclusiva e supervisão…

Experiências Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Experiências Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Brasília DF 2006 Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Departamento de Políticas de Educação Especial Coordenação Geral de Articulação da Política de Inclusão Conselho Consultivo Antônio Carlos do Nascimento Osório -…

FACEQ – Faculdade Eça de Queiros LINHA DO TEMPO ACONTECIMENTOS IMPORTANTES DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Nome: Fabiana de Moraes dos Santos Cesar Disciplina: Didática e Prática Docente Professora: Evandro Pedagogia 4 A Jandira 2014 LINHA DO TEMPO ACONTECIMENTOS IMPORTANTES DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Em 1549. Chega ao Brasil o primeiro grupo de seis padres jesuítas, chefiado por Manoel de Nóbrega juntamente com o primeiro governador-geral Tome de Souza;

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ESCOLA INCLUSIVA: origem e importância Daniel Berto Taquarussu-MS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ALINE SANTANA OLIVEIRA CLEONICE GOMES DE SOUZA RUAS NEUZELI JESUS SANTANA ESCOLA INCLUSIVA: origem x importância Trabalho final de conclusão do Curso de Competências Básicas no âmbito do Programa pelo Escola. Professor orientador: Daniel Berto Taquarussu-MS 2014 Educação Inclusiva – Origem X Importância. …

A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pós Graduação em Educação Especial Inclusiva. Orientadora: Prof.ª Izabel Antunes CURITIBA 2012 RESUMO Atualmente, muitas são as discussões a respeito do tema inclusão. Os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais têm seu direito de frequentar uma sala de aula

AYRES, Maylurce. Surdez e Libras: Buscando Uma Educação Escolar Inclusiva; 1 (Graduandos em Ciências da Religião – UEPA – Universidade dos Estado do Pará; Belém 2014 RESUMO O artigo elaborado, parte do interesse em reconhecer a língua de sinais como um valioso instrumento cultural para os surdos, principalmente nos contextos escolares. Partindo do pressuposto de que o surdo ao fazer uso dessa comunicação significa para todos os sujeitos surdos, um resgate cultural,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL E ESPORTES ADAPTADOS INCLUSÃO ESCOLAR ITU 2014

Educação inclusiva Para discussão geral da aula Tem-se a educação especial em um primeiro momento compartilhado de uma mesma situação de segregação e exclusão, os indivíduos são simplesmente ignorados, abandonados e muitas vezes até mesmo assassinados, devido a sua diferença do conceito de normalidade. Durante a idade média, a forma de tratamento desses indivíduos se modificava de acordo com as concepções de caridade ou de castigo, esses eram os tipos de tratamento que a sociedade dava a essas

ensino da Lingua Portuguesa em Libras na Educação Infantil. 2010 – 35f. Trabalho de Conclusão de Curso. Curso de Pedagogia – Faculdade de Ciências Educacionais e Sistemas Integrados – FACESI, Londrina. RESUMO A presente pesquisa tem a pretensão de levantar quais referenciais sobre o ensino da língua portuguesa em libras podem ser objetos de estudos entre educadores em função de que há uma preocupação voltada ao processo inclusivo de alunos surdos nas escolas de ensino regular.…

EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO EM TURMAS REGULARES EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO EM TURMAS REGULARES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau em Pedagogia Educação Infantil e Supervisão Escolar, orientado pela Professora Especialista Madacilina de Melo Teixeira. Belém 2002 MARIA ALBANICE RAMOS LOUREIRO MARIA DOROTEA DE J.…