Educação Artistica 3 Ano

desenhos e incentivava outras atividades artísticas entre os pequenos. "Mário de Andrade foi um dos primeiros pensadores da Educação Infantil no país a acreditar na valorização das produções das crianças e a colocar a atividade artística como um dos fundamentos desse segmento", explica a professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), Márcia Gobbi. Apesar do interesse e esforço isolados de educadores como Mário de Andrade, a Educação Infantil levou muito…

atividade artística teve para o desenvolvimento cultural e social das mais diferentes formas de organização da vida humana. O homem tem utilizado as linguagens artísticas como forma de expressar seu entendimento e apropriação da natureza e da vida social. Diretamente ligada às relações humanas e ao processo educativo, a arte registra a presença do homem no mundo como seu principal agente de mudanças. No âmbito educacional percebe-se a presença das linguagens artísticas, desde os…

Prof. Ms. Frederyck Sidou Piedade URCA Examinador _______________________________________________ Profª. Ms. Ana Cláudia Lopes de Assunção URCA Examinadora MONOGRAFIA APROVADA EM _____/________________/______ JUAZEIRO DO NORTE 2012 3 RESUMO Este trabalho apresenta um estudo sobre as histórias em quadrinhos no ensino de artes, especificamente no ensino de artes visuais. Através de uma revisão bibliográfica busca-se entender o que são quadrinhos para além dos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. NIOAQUE-MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO

Colégio Estadual Antonio e Marcos Cavanis Nome: Matheus Alves Carneiro Nº: 27 Ano: 8º B Trabalho De Educação Física Castro-2013 Introdução A cada quatro anos, atletas de centenas de países se reúnem num país sede para disputarem um conjunto de modalidades esportivas. A própria bandeira olímpica representa essa união de povos e raças, pois é formada por…

a turma do 2 ° ano do ensino médio (turma 6). Descrição da escola em que o professor Geraldo Simão filho trabalha: Escola: Escola Estadual de Ens. Fundamental e Médio “São João Batista” Localização: Rodovia Jose Sette, s/n – Cariacica Sede – Bairro: São João Batista. Turno: Vespertino – Horário; 13: 00 às 18: 10 h. As aulas têm 1 hora de duração, distribuídas em cinco aulas. São três aulas antes do recreio (que dura 20 minutos) e duas aulas depois. A turma observada foi de 2° ano do…

escolar e também na vida pessoal de toda criança, pois ela permeia nossas vidas por meios dos sons, imagens, movimentos em manifestações culturais e artísticas diversas. Sendo assim, podemos compreender que a arte esta presente no nosso dia a dia, mas às vezes não a percebemos. Existem varias situações onde a arte aparece como nas apresentações artísticas de rua ou em locais próprios nas apresentações circenses, no design dos diversos objetos, nos bordados, nos entalhes nas arquiteturas…

GOIÂNIA 2013 PLANO DE AÇÃO Título: Brincadeiras musicais da palavra cantada. Faixa Etária: Seis anos de idade. Objetivos Gerais: Oportunizar o conhecimento e a vivência de palavras cantadas na Educação Infantil da xxxxxxxxxxxxxx em xxxxxxxxxxxxxxx 2013. Objetivos Específicos: Brincar com musicas, geradoras de possibilidades para o desenvolvimento do processo de educação musical na Educação Infantil. Capacitar as crianças para o desenvolvimento de um trabalho de sensibilização, manusear…

[pic] Universidade Federal de Pelotas Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Patrick Dias das Neves Pedagogia da Ginástica Artística Feminina [pic] Universidade Federal de Pelotas Escola Superior de Educação Física Curso de Educação Física Patrick Dias das Neves Pedagogia da Ginástica Artística Feminina “O que cada campeão tem em comum, é a…

necessidade de uma educação para saber perceber e distinguir sentimentos, sensações, ideias e qualidades. Por isso o estudo das visualidades pode ser integrado nos projetos educacionais. Tal aprendizagem pode favorecer compreensões mais amplas para que o aluno desenvolva sua sensibilidade, afetividade e seus conceitos e se posicione criticamente [BRASIL, 1997, p.40]. Em 1996 a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 – tornou obrigatório o ensino de arte na educação…