Trabalho

A literatura infantil começou no século XVIII. Nessa época a criança começava, efetivamente, a ser vista como criança. Antes, ela participava da vida social adulta, inclusive usufruindo da sua literatura. As crianças da nobreza liam os grandes clássicos e as mais pobres liam lendas e contos folclóricos literatura de cordel, muito populares na época. Como tudo evolui, esse tipo de literatura também evoluiu para atingir ao publico infantil: os clássicos sofrerão adaptações e os contos folclóricos servirão de inspiração para os contos de fadas eles são escritos por professores e a sua função consistia em ensinar valores, hábitos e ajudar a enfrentar a realidade social. Em outras palavras, eles propiciavam uma leitura utilitária, não uma leitura per se, como ocorre com a literatura, nessa época, a criança era considerada um adulto em miniatura que participava da vida adulta, inclusive tomando contato com sua literatura. Foi somente no século XVIII que o conceito de criança começou a mudar. A criança passou a ser considerada como criança e um tipo especifica de literatura foi desenvolvido para ela. Esse tipo de literatura foi denominado literatura infantil. Antes daquela época, as crianças da nobreza liam os grandes clássicos e as crianças das classes populares liam lendas e contos folclóricos. Com o passar do tempo, esses clássicos sofreram adaptações e os contos folclóricos inspiraram os contos de fadas. A literatura infantil começou no século XVIII. Nessa época a…

Origem e Historicidade da Literatura Infanto - juvenil A literatura infantil é sempre um tema atual na educação, pois é considerada a base para a formação de cidadãos leitores. Apesar de já existir alguns manuscritos destinados às crianças, a literatura infantil nasce a partir de transformações sociais e de uma nova concepção de criança, na Europa, o que levou ao surgimento de uma literatura especifica para esse público. A literatura infantil é destinada à criança, e tem como…

conclusão da disciplina “LITERATURA INFANTIL ”, sob orientação da professora-tutora Raquel Ruiz. ARAÇOIABA DA SERRA MAIO 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar o resultado de nossas pesquisas e reflexões sobre Literatura Infantil . Queremos aqui apresentar nosso entendimento em relação aos temas propostos em cada Etapa, que em cada passo nos ajuda no processo de formação e entendimento desta Metodologia . A literatura infantil é um caminho que facilita a…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Polo Fortaleza II Janaína Batista de Sousa Pedagogia Literatura infantil Tutor: Caio Mira Fortaleza – maio de 2015 RA 431554 Introdução A literatura infantil tem um papel extremamente importante, o de abrir as portas do mundo da leitura aso pequenos seres. Neste trabalho teremos como pontos abordados a ilustração e seu papel dentro da literatura infantil e as adaptações de contos infantis para o cinema. Também teremos uma adaptação de um conto…

Adaptações literárias para jovens leitores Por Gizelle Kaminski Corso O aparecimento de uma literatura para leitores infantis e juvenis ocorre mais precisamente por volta do século XVIII, quando, aliado à burguesia (nova noção de família, centrada em um núcleo unicelular), vem à tona o conceito de “infância” e, consequentemente, o de criança. A burguesia separou a infância da idade adulta, vendo aquela como uma faixa etária diferenciada, com interesses próprios e formação…

Literatura Infantil Introdução No Brasil, a Literatura Infantil e a escola sempre estiveram mutuamente atreladas. Os livros infantis encontram na escola, o espaço ideal para garantir atenção de seus leitores, mesmo que estes sejam utilizados como leitura obrigatória e usados como pretextos utilitários, informativos e pedagógicos. Lajolo, (2008) garante que se ler é essencial, a leitura literária também é fundamental. A criança é criativa e precisa de matéria-prima sadia,…

6953487456 Rosângela Freire da Silva 6942009546 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Literatura Infantil", sobre orientação do tutor presencial: Claudia Cristina Jesus Marques Guarulhos-SP 25/05/2015 Introdução No desafio da disciplina de literatura infantil tem como objetivo as estruturas mais constantes nas estórias infantis e familiarizar-se com o universo imaginário e criativo proporcionado pela literatura. Refletir…

Pedagogia Literatura Infantil CÍNTIA APARECIDA MOREIRA MAXIAS RA: 8307767049 CLÁUDIA RIBEIRO LEMOS RA: 442258 SIMONE APARECIDA MOREIRA LOPES RA: 8307749102 Sorocaba, 22 de Maio de 2015 Introdução • • • • Nesta atividade entender a literatura infantil com uma mentalidade mais moderna. Veremos a escola como um espaço para o encontro do aluno com os livros. Faremos uma reflexão sobre as obras inovadoras e continuadoras. Conheceremos a literatura e seus fatores estruturantes. A…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Polo - Jundiaí Literatura Infantil 5º Semestre - Pedagogia Professor Tutor a Distância: Jundiaí /São Paulo 2014 Introdução Esse trabalho tem por objetivo, salientar a importância da Literatura Infantil para a educação. Salientamos que essa importância está além da alfabetização, mas trata-se de um importante e riquíssimo material a nossa disposição para a formação de futuros cidadãos pensantes e atuantes…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Literatura Infantil MACAÉ 2014  Introdução Através deste será realizado uma reflexão sobre a importância da Literatura infantil no processo de alfabetização envolvendo um estudo amplo sobre o tema .utilizaremos recursos didáticos, e virtuais para a realização do mesmo. enfatizaremos a necessidade e importância da influência da Literatura no processo de alfabetização .A Literatura infantil estimula a …