ATPS Literatura Infantil

Flávia Santos Bezerra

6371217834

Gildione Monteiro Matias

7310549179

Liliane Vieira de Lima

7117495831

Lindinalva Pereira da Silva

6953487456

Rosângela Freire da Silva

6942009546

Atividade
Prática
Supervisionada
(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Literatura Infantil", sobre orientação do tutor presencial: Claudia
Cristina Jesus Marques

Guarulhos-SP
25/05/2015

Introdução

No desafio da disciplina de literatura infantil tem como objetivo as estruturas mais constantes nas estórias infantis e familiarizar-se com o universo imaginário e criativo proporcionado pela literatura.
Refletir acerca da importância dos contos literários na formação das crianças e nas representações sociais e culturais, pois vivemos numa época que se evolui rapidamente, os contos possibilitam ao individuo a ampliação do mundo que se vive, seja através da leitura da escrita da linguagem oral ou visual.
O espaço escolar é privilegiado para o encontro entre o leitor e o livro, onde os estudos literários estimulem o exercício da mente, a percepção do real em suas múltiplas significações; A consciência do eu em relação ao outro e a leitura do mundo.
A importância da matéria literária e seus fatores estruturantes, e os processos de composição.
Reconhecer a relevância do hábitos de ler , e incentivar a formação de leitores na idade em que todos os hábitos se formam, ou seja na infância.

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O conhecimento se faz necessário no aprendizado infantil e a literatura infantil é indispensável para que isso aconteça, assim como o processo de aprendizagem leitura e escrita como também na socialização, treino memorial e imaginário.
Bons livros poderão ser presentes e grandes fontes de prazer e conhecimento . A população passa a ter mais acesso e interesse a cultura , leitura e escolarização fazendo da escola um local de necessidade para evolução e convívio social. Com isso a literatura obteve o seu espaço , tornando se necessária na valorização educativa fazendo parte