ATPS DE LITERATURA INFANTIL

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
– POLO FEIRA DE SANTANA - BA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA.

Denise Brandão da Silva Amorim
Jaqueline Almeida da Costa
Marizete Coleta
Ana Paula Costa Vitória

RA: 441822
RA: 441027
RA: 408225
RA: 2803852284

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Prof.ª Ma. Rosemeire Farias
Feira de Santana - BA 31 de março de 2015

Introdução

A Literatura infantil e seus caminhos

A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas histórias, pois é do livro e contos infantis que a criança aprende a importância de ouvir, cantar e recontar história. É escutando as historias que as crianças aprendem a ser um bom leitor. A Literatura Infantil tem uma tarefa fundamental a cumprir na sociedade a qual estamos inseridos.
Ao longo dos anos a educação preocupa-se em contribuir para a formação de indivíduos críticos, responsável, e atuante na sociedade onde as trocas sociais de forma rápida seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral e visual .
Incentivar a formação do hábito de leitura na infância é muito importante, pois a literatura infantil é uma peça fundamental para o desenvolvimento desse habito.

Faz-se necessário desenvolver a prática de literatura infantil nos alunos das series iniciais, já que nesta fase as crianças apresentam um interesse maior pelo material de leitura.
A escola busca conhecer e desenvolver na criança as competências da leitura e da escrita e a literatura infantil influencia de forma positiva e coerente neste processo, e exige dos professores conhecimento para adequar os livros as crianças gerando um momento adequado de prazer e estimulação para a leitura .
A literatura infantil alimenta o imaginário, contribui para diversas resoluções afetivas, intelectuais e artísticas essenciais no desenvolvimento harmonioso de todas as