Do Mundo Da Leitura Para A Leitura Do Mundo De Marisa La

pois, a cada tempo surgem novos conceitos. Segundo a autora Marisa Lajolo, em seu livro O Que é Literatura, já foram analisados vários critérios para identificar a literatura, como: o tipo de linguagem, os próprios textos e até mesmo uma identificação do autor sobre a obra, porém uma completa a outra e dificilmente se chegará a um acordo. Várias pessoas buscaram essa definição com o intuito de ter um maior domínio sobre os textos lidos. Marisa aponta também que para que uma obra seja…

MAIO/2014 NOME DO PROJETO: Literatura Infantil PÚBLICO ALVO: Criança de três e quatro anos, (2 ciclo). Literatura Infantil “A literatura infantil é antes de tudo, literatura, ou melhor, é arte: fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática, o imaginário e o real...” (Sueli de Souza Cagneti) JUSTIFICATIVA Hoje se percebe que a Literatura Infantil é indispensável tanto na escola, como em outros meios

Literatura Infantil e Juvenil: Leitura e Ensino. Duque de Caxias, 22 de outubro de 2011. Professora: Cintia Barreto. Disciplina: “A literatura infantil e juvenil no Brasil”. Aluna: Hyla de Oliveira Carvalho Campus: Caxias Artigo acadêmico sobre o livro: Literatura Infantil Brasileira: História e histórias de Regina Zilberman e Marisa Lajolo. Embasado teoricamente pelo livro Literatura Infantil Brasileira: História e histórias de Regina Zilberman e Marisa Lajolo, este artigo…

AS MÚLTIPLAS VOZES NAS LEITURAS E RELEITURAS DE BAKHTIN Marisa Martins Gama KHALIL1  RESUMO: O conceito de leitura e o olhar crítico sobre a literatura ganharam novas perspectivas a partir da concepção dialógica e interacional da linguagem desenvolvida por Mikhail Bakhtin. Este trabalho apresenta uma leitura de alguns textos desse teórico para destacar suas principais idéias, bem como mostrar a maneira dialógica pela qual elas são enfeixadas.  PALAVRAS-CHAVE:…

sociais são tendências claras nesse tipo de produção. Esta pesquisa tem como objetivo compreender a história da literatura infantil brasileira, analisar os autores e obras pertencentes a este universo. Os estudos realizados nos encontros presenciais, leitura do caderno de estudo e pesquisas na internet foram métodos utilizados para realização desta. Através do conhecimento da história da literatura infantil brasileira pode se verificar o quanto a mesma contribuiu e contribui para o…

trabalho acadêmico visa observar o hábito de leitura dos alunos graduandos do último período do curso de pedagogia e letras, analisando se esse hábito existe e sua relação com a prática pedagógica diária dos alunos em sua sala de aula. Objetivos gerais: Compreender como o hábito de ler influencia na formação dos professores; Observar a intensidade do ato de ler dos graduandos na área da educação- pedagogia e letras; Perceber a influência que a leitura habitual, por partes dos…

domínio do mecanismo da leitura. Neste sentido, é necessária a adequação dos livros às diversas etapas pelas quais a criança normalmente passa. Existem cinco categorias que norteiam as fases do desenvolvimento psicológico da criança: o pré-leitor, o leitor iniciante, o leitor-em-processo, o leitor fluente e o leitor crítico, vejamos: O pré-leitor: categoria que abrange duas fases. Primeira infância (dos 15/17 meses aos 3 anos) Nesta fase a criança começa a reconhecer o mundo ao seu…

Normalmente a notícia se inicia com o lide, (do inglês, que significa “abre”, abertura da notícia). É a técnica de relatar o que há de principal nos acontecimentos logo na abertura da notícia, prepara uma atmosfera, um clima, para o desenvolvimento da leitura. 1Responde fundamentalmente às perguntas básicas: O quê? Quem? Quando? Onde? Como? Por quê?. Após o lide, surgem outras informações em ordem de importância decrescente, complementares. O lide está quase sempre presente nas notícias…

JOSELENE RODRIGUES DA CRUZ “INCENTIVO A LEITURA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. PEDRA AZUL - MG OUTUBRO/2012 “INCENTIVO A LEITURA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Joselene Rodrigues da Cruz 2 Fábio Vinicius Escolástico Ribeiro 3 RESUMO O ato de ler é de suma importância ao indivíduo, pois proporciona a sua inserção

profissional. A eles dedico mais uma dessas conquistas alcançada. “A Literatura infantil é, antes de tudo, literatura, ou melhor, é arte: Fenômeno de criatividade que representa o Mundo, o homem, a vida, através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática; o imaginário e o real; os ideais e sua possível/impossível realização”. Sueli S.Cagnet RESUMO As crianças vivem momentos de descobertas…