Do Mundo Da Leitura Para A Leitura Do Mundo De Marisa La

educação a distância Texto 4- Ser aluno EAD, Normas e Regras da UNIUBE Profª Ms. Marilia de Dirceu Cachapuz Daher Profª Ms. Marisa Mayrink Santos Ferreira Profª Ms. Sonaly Pereira de Souza Machado Caro(a) Aluno(a) Chegamos ao nosso último texto. Vamos relembrar o que você estudou nos três textos anteriores? O acesso ao AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem O que é a EAD A EAD no mundo e no Brasil A Uniube e seu projeto EAD Chegou o momento de falarmos sobre Ser aluno da EAD, ou seja,…

PROJETO: “O MUNDO DAS BORBOLETAS EM CORES” TURMA: Maternal II; EDUCADORA: KAREN GARANHANI SALCEDO PERÍODO: Abril a junho PROBLEMÁTICA Vocês conhecem borboletas? Sabem onde moram? Vocês conhecem as cores das borboletas? Vocês já observaram estas cores na natureza ou no CMEI e em casa? JUSTIFICATIVA O momento das brincadeiras no pátio tem sido um espaço de exploração e descobertas. A turminha tem sido desbravadora e tem buscado conhecer a natureza e suas características. Alguns…

as crianças brincam com as palavras tornando o universo literário de magia seu próprio mundo real. O método encontrado na leitura traz grandes resultados de êxito em sala de aula, pois a leitura contribui no crescimento psicológico e no desenvolvimento intelectual de cada indivíduo, favorecendo aos jovens leitores resultados favorável para seu desenvolvimento. INTRODUÇÃO: Atualmente observa-se que a leitura é tida De maneira obrigatória e não como um meio de diversão que leva até o…

TÍTULO: O LIVRO DIDÁTICO E A FORMAÇÃO DO LEITOR Rita SAMPAIO 1 RESUMO Considerando suas características materiais e mercadológicas, procuramos aproximar o livro didático como fonte privilegiada para reconstituição da história da leitura e da literatura. A pesquisa histórica tem mostrado o papel desempenhado por este material na definição dos modos de ler.Os trabalhos de Roger Chartier e Robert Darton apresentam como mudanças na produção do livro, deste como produto, vai se…

Conteúdo: • Leitura de um trecho do livro “Marcelo, marmelo e martelo” • Atividades realizadas a partir do poema “Rima pra cá rima pra lá” • Brincadeira no pátio “Atenção concentração” • Recorte em revistas e jornais. Duração: Aproximadamente 180 minutos (3 aulas) Objetivos: • Compreender o conceito de substantivo e saber identificá-lo; • Identificar a diferença entre substantivo comum e substantivo próprio; • Incentivar o gosto pela…

TEMA: Viajando pelo mundo da Leitura e da Escrita. II JUSTIFICATIVA A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o projeto “Viajando pelo mundo da Leitura e da Escrita” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a

mestre para investigar um campo que não tinha sido objeto de estudo piagetiano. Aos 62 anos, é pesquisadora do Instituto Politécnico Nacional, no México. O que ficou As crianças chegam à escola sabendo várias coisas sobre a língua. É preciso avaliá-las para determinar estratégias para sua alfabetização. Um alerta Apesar de a criança construir seu próprio conhecimento, no que se refere à alfabetização, cabe a você, professor, organizar atividades que favoreçam a reflexão sobre…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II LÍNGUA PORTUGUESA Serra/ ES 2010 EPÍGRAFE “Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudar-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenho para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.” Paulo Freire SUMÁRIO Introdução..............

RESUMO Em sociedade que exclui dois terços de sua população e que impõe ainda profundas injustiças à grande parte do terço para o qual funciona, é urgente que a questão da leitura e da escrita seja vista enfaticamente sob o ângulo da luta política a que a compreensão científica do problema traz sua colaboração. É um absurdo que estejamos chegando ao fim do século, fim de milênio, ostentando os índices de analfabetismo, os índices dos que e das que, mal alfabetizadas, estão igualmente proibidos

Educação Fundamental 5 2.1.3 Ensino Médio 6 2.1.4 Experiência Profissional 6 2.1.5 Ensino Superior 6 2.2 UMA LEITURA: UM OBJETO DE CONHECIMENTO 8 3 CONCLUSÃO 10 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA 11 1 INTRODUÇÃO Nasci no dia 15 de junho de 1989, em GOVERNADOR VALADARES – MG. Minha mãe é dona de casa, Meu pai é vaqueiro. Quando criança gostava muito de Le, apesar de serem leituras imaginarias, às vezes pegava a caixa de sabão em pó, revistas em quadrinhos da turma da Monica ou até…