Do Mundo Da Leitura Para A Leitura Do Mundo De Marisa La

MARKETING DE SERVIÇOS Prof. Mauri C. Soares Estudo de Caso: “Aqui todo mundo mete a colher” Fonte: Marketing de Serviços – Las Casas O carioca Nelson Laskowsky, 42 anos, tem uma rotina invejável. Passa grande parte do tempo entre viagens internacionais, leituras sobre negócios e visitas a sites sobre administração na Internet. Quando não está participando de feiras de alimentação pelo mundo afora, fica em casa, entretido com títulos como Marketing boca a…

Histó­ria, o artigo possibilita a compreensão das semelhanças e das dife­ren­­­­ças entre aqueles que, ao contarem uma história, se tornam historiadores: os escritores da história e os professores de História. Sublinhando o valor do ato de diferentes leituras para a autoria daquela Aula, sublinha-se também a importância de um Texto diferente na formação de novos leitores, aos quais é oferecida, em circunstâncias e situações diversas, a possibilidade de se tornarem autores de novas…

DIFERENÇAS TURMA: JARDIM II- A – PROFª MARISA Nº DE ALUNOS: 19 ESCOLA: E.M.E.F.E.I PROFª MARIA STELA SALES IZZO “ O projeto nasceu na roda de história do Patinho Feio; onde observei que alguns alunos compreenderam a mensagem da história: “- o que aprendemos com a história? “ – que somos diferentes prô ; cada um têm o seu jeito; e o papai do céu nos ama assim mesmo...o patinho feio é lindo; só é diferente! A semente foi lançada; agora vamos regá-la com muito amor e carinho. Os…

ligação com o mundo real e o imaginário Não se pode negar o interesse da criança pelas histórias e pelos livros. Ao ingressarem na escola estão ansiosas para decifrar o código escrito: brincam de ler, fazendo a entonação de voz semelhante à leitura dos adultos: no momento de maior suspense e tensão da história, dialogam com o próprio texto, buscando resposta para as ações das personagens. As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las e ouvi-las tem…

CAUMO A RELEVÂNCIA DO PROFESSOR-LEITOR NA FORMAÇÃO DO ALUNO-LEITOR SIMONE CÁTIA DA SILVA Bento Gonçalves, 2008. SUMÁRIO 1. Introdução ---------------------------------------------------------------------- 2. Leitura em crise na escola hodierna ---------------------------------------- 3. Professor-leitor ---------------------------------------------------------------- 4. Aluno-leitor…

privilegiado de acesso a leitura. É imprescindível que ela crie possibilidades para o desenvolvimento do gosto pela literatura por intermédio de livros significativos, principalmente na Educação Infantil com a literatura infantil, que é seu primeiro contato com o ambiente escolar, onde a criança desenvolve seus primeiros conceitos a respeito da sociedade em que vive. É através da literatura infantil que a criança desperta uma nova relação com diferentes sentimentos e visões de mundo,…

autor de várias outras obras importantes. Este livro é fundamental para professores e estudiosos preocupados com a qualidade de ensino de Português no Brasil. A obra é organizada em quatro tópicos: Fundamentos, Práticas de sala de aula, Sobre a leitura na escola e Sobre a produção de textos na escola. O próprio nome já diz. “Fundamentos” Este tópico é fundamental para aqueles que enfrentam o cotidiano da educação da língua. Este tópico foi escrito pelos autores Milton José de…

A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO COM PROFESSORES-ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PARFOR / UFPI Fhernanda de Araújo Silva Graduanda em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí E-mail: nandinha_f_4@hotmail.com Maria da Glória Duarte Ferro Orientadora, Mestra em Educação, Coordenadora Geral do Parfor, Professora do Departamento de Fundamentos da Educação do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal do Piauí E-mail: gloria-ferro@hotmail.com INTRODUÇÃO O contato

condicionam atividades enunciativas. Nesse contexto, DIONÍSIO (2002, p.33), nos esclarece que “os gêneros distribuem-se pelas modalidades num contínuo, desde os mais formais e em todos os contextos e situações da vida cotidiana”. as atividades de leitura e escrita sejam desenvolvidas com textos completos de diferentes gêneros textuais. Ainda de acordo com os PCNs.(2006) , gênero textual é a designação que se dá às variadas formas de linguagem que circulam socialmente. O gênero se…

homens e mulheres dominem a leitura e a escrita, fazendo uso constante de sua prática, se faz necessária uma grande contribuição dos pais e professores durante a infância. É importante desde cedo, para a criança, o contato com os livros, pois o livro é uma fonte valiosa que propiciará ao universo infantil, através da fantasia e da imaginação, uma compreensão maior de si e do mundo a sua volta. Por isso é tão relevante colocar a disposição da criança diversas leituras de maneira…