Do Mundo Da Leitura Para A Leitura Do Mundo De Marisa La

Ciências Humanas Curso de Psicologia GRAZIELA VASCONCELOS DA SILVA T384GB-0 OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado para disciplina de Atividade Pratica Supervisionada, sob a orientação da Professora Marisa Silva Campus Assis – São Paulo 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Trata-se de um exercício para aprendizagem da…

Literatura Infantil é um produto cultural da sociedade contemporânea que oferece à criança um meio de educá-la através de fábulas ou narrativas. Contar histórias é um costume antigo, e foi a partir deste originou-se a Literatura Infantil. A Literatura Infantil da adaptação de contos populares contados por pessoas comuns em rodas de história. Antes disso, não havia preocupação em incluí-las na família ou na sociedade, porque a infância era totalmente desconsiderada, as crianças…

A Importância da Leitura dos Contos de Fadas na Educação Infantil Ler é essencial. Através da leitura, examinamos os nossos próprios valores e conhecimentos com os dos outros. Tal como as pessoas, os livros podem ser surpreendentes, formar e informar leitores, nos transportar para outros mundos possíveis e fazer de nós, indivíduos aprendizes e mestres. Escutar histórias é o início da aprendizagem para ser um bom leitor, tendo um caminho absolutamente infinito de descobertas e de…

para que possa viver em sociedade e atuar nela. Aí as trocas sociais acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. Por isso o deve-se desenvolver um trabalho onde a criança possa interagir com os diversos tipos de materiais a fim de possibilitar-lhe uma leitura de mundo. A literatura, em especial a infantil, possibilita que o aluno viaje no mundo da imaginação, conheça variadas histórias e personagens, e assim forme-se como pessoa e cidadão…

TEMÁTICA “Leituras - A importância da diversidade de textos, em nosso cotidiano” “uma prática que tem a possibilidade de criar condições para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para construir instrumentos de compreensão da realidade e de participação em relações sociais, políticas e culturais diversificadas e cada vez mais amplas, condições estas fundamentais para o exercício da cidadania na construção de uma sociedade

ACARAÚ UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO: LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA CÂNDIDA MARIA VIEIRA PAULINO A LEITURA COMO FONTE DE PRAZER E CONHECIMENTO INDEPENDÊNCIA – CE/2010 CÂNDIDA MARIA VIEIRA PAULINO A LEITURA COMO FONTE DE PRAZER E CONHECIMENTO Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura Específica em Língua Portuguesa…

expomos as premissas da prática da docência dessa disciplina. A importância do ensino da literatura na escola é reservar a esta a sua autonomia e especificidade da sua própria natureza. Aproximar-se do discurso literário através da prática da leitura literária é uma possibilidade para distingui-lo dos demais discursos. A recorrência ao artigo 35 da Lei de Diretrizes e bases da educação Nacional (LDBEN) nº 93,94/96 inciso III (aprimoramento do educando como pessoa humana incluindo e…

A questão cidadania na sociedade da informação Marisa Perrone Campos Rocha Bibliotecária e assessora técnica na Câmara Legislativa do Distrito Federal. Possui curso de especialização em Análise de Sistemas, pela CTIS. Instrutora de Cursos da Associação dos Bibliotecários do DF (ABDF). Mestranda em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília. e-mail: mperrone@solar.com.br Resumo No cerne das transformações que estão alterando o panorama mundial, a informação é recurso de poder,…

etapa de nossa vida, nosso muito obrigada. SOBRENOME, NICOLODI, Cleide Marisa Bianchetti Nicolodi; JORNADA, Mara Jane Ivo; LAZZARETTI, Salete Tonet.LITERATURA INFANTIL: 2006. 45 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Normal Superior) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Garibaldi, 2006. RESUMO Habitamos em um mundo complexo, e interligado, com constantes modificaçoes, e novas informações se fazem necessárias.…

2.1 Tema: Leitura já 2.2 Turma: 3º ano A 2.4 Duração: 40h. 2.4. JUSTIFICATIVA Para que os alunos se tornem cidadãos críticos e participativos, é necessário mais do que o conhecimento específico das disciplinas que compõem o currículo escolar. É importante que a escola proporcione a eles a aquisição de habilidades e competências fundamentais para a plena participação na sociedade contemporânea. Quanto a isso, Magda Soares, do centro de Alfabetização, Leitura e Escrita