Do Mundo Da Leitura Para A Leitura Do Mundo De Marisa La

16º Congresso Brasileiro de Leitura/ VII Encontro sobre Mídia, Educação e Leitura Leitura, leitor e livro na revista Época no período de 2000 a 2005 Érica Rodrigues (Universidade Federal do Paraná)1 Diante da indiscutível importância social da leitura, este é um assunto que motiva discussões não apenas em ambientes acadêmicos, mas que está presente na sociedade e meios de comunicação, de maneira geral. A revista Época, por exemplo, em sua edição do dia 03/04/2006, trouxe uma…

CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO Professor Tutor-externo: Marisa de Lima Machado Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia – Prática do Módulo III 15/09/2014 RESUMO Este paper traz uma análise de como certos discursos recentes sobre “métodos de alfabetização” têm pouco contribuído para discutir-se por que a escola pública não tem sido eficiente em alfabetizar os alunos oriundos das camadas populares. Questionando as caracterizações…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL David Lopes de Oliveira¹ Carla Nívia Lima Cerqueira² Klathlleenn Hellenn Silva de Oliveira Menezes² Introdução1 O presente artigo, com base no estágio supervisionado do curso de Pedagogia vem enfatizar a importância da leitura nas series iniciais de ensino fundamental, a pesquisa amparada pelo Regime pedagógico em acordo com a Lei Diretrizes Bases da Educação – LDB 9394/96. A escola onde foi feita a pesquisa

para se viajar no mundo da imaginação. O contato com o livro possibilita o desenvolvimento da linguagem, cultural e cognitivo nas crianças, pois estabelece novos padrões de raciocínio abrindo novos espaços através dos quais as crianças possam se expressar exercitando a criatividade. Nesse sentido, viabiliza a produção do conhecimento a partir do crescimento do seu repertório cultural tendo acesso a outras visões de mundo que possibilitem estabelecer novas relações com o mundo que o…

FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: TEORIAS DA LEITURA RESENHA Trabalho de avaliação da disciplina proposto pela professora para contribuir na obtenção do grau de aproveitamento. Pós-graduando: Erivaldo Raimundo da Silva Professora: Maria Lúcia Ribeiro de Oliveira Recife-PE, 2010. Resenha do ensaio intitulado Modos de Ler,

STRATÉGIA DE LEITURA NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDANDAMENTAL Marisa Montalvão RESUMO: este trabalho teve como objetivo analisar a língua nas suas modalidades oral e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. E, através dele, analisar o desenvolvimento das crianças e seu relacionamento com a língua oral e escrita, através das suas características e modalidades, muito antes de seu ingresso na escola. Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, dar significado a ele. Diante…

pesquisa tais como: o porquê ler os contos clássicos para a criança desde cedo? De onde surgiram essas histórias? Quais as influências positivas e/ou negativas que esses contos podem trazer para a criança? Há mesmo a necessidade da leitura desses contos para a criança? A leitura desses contos tem mesmo o poder de formar novos leitores? De acordo com a pesquisa, vimos que esses contos clássicos surgiram há muito tempo, que fizeram um grande trajeto até chegarem aos nossos dias, que…

principalmente em relação à formação do indivíduo enquanto leitor. Devido ao fato de muitas crianças iniciarem sua vida acadêmica sem ainda terem a oportunidade de estarem em contato com o mundo literário anteriormente, cabe à escola proporcionar este encontro da melhor forma possível, a fim de que a leitura torne-se uma atividade prazerosa e por consequência habitual na vida das mesmas. Para tanto o professor pode utilizar-se da Literatura Infantil como uma poderosa ferramenta a…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BENEFÍCIOS E PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS Gilmara de Jesus Fernandes Capivari – São Paulo 2010 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BENEFÍCIOS E PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari/SP, para obtenção do…

I: A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO PROPOSTO, COMENTE COM SUAS PALAVRAS AS POSSÍVEIS RAZÕES QUE FAZEM DO BRASIL UM PAÍS COM BAIXO ÍNDICE DE LEITURA. EM SEGUIDA, SUGIRA PELO MENOS 4 IDEIAS PARA INCENTIVAR A LEITURA JUNTO AOS BRASILEIROS. VITÓRIA 2013 ELIANA ALVES DOS SANTOS Código: 0200117132 ATIVIDADE AVALIATIVA I: A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO PROPOSTO, COMENTE COM SUAS PALAVRAS AS POSSÍVEIS RAZÕES QUE FAZEM DO BRASIL UM PAÍS COM BAIXO ÍNDICE DE LEITURA. EM…