Discurso Pedagógico

Onde estamos e para onde vamos? O quadro atual da produção intelectual e do debate em torno das teorias da educação é bastante explícito, com campos teóricos e posicionamentos pedagógicos bem distinguíveis. De um lado, um olhar sobre as práticas pedagógicas que acontecem no dia-a-dia das escolas mostra que as tendências pedagógicas modernas mantêm-se bastante estáveis. Mesmo quando sistemas de ensino tornam oficiais teorias pedagógicas, no interior das salas de aulas as atitudes pedagógicas

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 GESTÃO ESCOLAR: O PROCESSO PEDAGÓGICO EM QUESTÃO. Resumo: Este artigo relata parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o papel do gestor escolar e a qualidade do ensino, compreendendo que o ensino de qualidade é baseado numa formação ampla que respeita as individualidades em contraposição a simples transmissão dos conteúdos formais. Foi realizado um estudo de caso de tipo…

Administração Escolar, Sistema Público de Ensino INTRODUÇÃO A Gestão Escolar nas Instituições do Sistema Público de Ensino vem sido explanada por seus dirigentes de forma antagônica com as realidades vivenciadas. O que há é um distanciamento entre o discurso e as práticas realizadas. Fala-se em Gestão Democrática, em um olhar mais profundo do trabalho realizado, mostra que ainda há uma grande distância entre o que se afirma e o que se faz. A utilização dos colegiados (Conselhos de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Educação Física - 1º sEMESTRE TIAGO Valadares pEREIRA A importÂncia do Projeto político PedagÓgico PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR BRASÍLIA, 2014. Introdução. Este trabalho visa a importância de construir um documento que norteie o trabalho pedagógico da escola, principalmente o que carece de um período maior de tempo, ou seja, necessite de maior visão e planejamento do que deverá acontecer desde do momento

não nomeia explicitamente a temática do planejamento de ensino: a impressão que construímos, analisando a bibliografia e o conteúdo é que o termo vem sendo substituído por organização do ensino/organização da prática pedagógica/projeto político pedagógico; mediação do trabalho docente; e) o que mais nos intrigou foi a discrepância entre a proposta da ementa e o que aparece subseqüente no rol de conteúdos ou no cronograma das aulas. Pareceu-nos que o cronograma, quando presente no plano, dava uma

sentido pedagógico e assumido um caráter político. Para isso contribuiu a participação mais ativa de pensadores de outras áreas do conhecimento que passaram a falar de educação num sentido mais amplo do que as questões pertinentes à escola, à sala de aula, à didática, à relação direta entre professor e estudante e à dinâmica escolar em si mesma. Impedidos de atuarem em suas funções, por questões políticas durante o Regime Militar, profissionais de outras áreas, distantes do conhecimento…

um dos momentos didático-pedagógicos para alunos com surdez matriculados na escola comum. A organização didática desse espaço de ensino requer o uso de recursos visuais e todo tipo de referência que colabore com a aquisição do conhecimento do aluno com surdez. O professor que atua nesse momento didático precisa ter proficiência em Língua de Sinais. O atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras este atendimento constitui outro momento didático-pedagógico para os alunos…

societários e epistemológicos. Societários, no âmbito das lutas políticas, das formas de controles, das lutas nas instituições; e, epistemológicos no sentido dos processos de conhecimento, de organização dos saberes, dos códigos e dos dispositivos pedagógicos. As reformas políticas do Estado, que ocorrem como fruto das disputas ideológicas, das classes sociais, dos projetos que contam com a influência dos intelectuais, das teorias sociais e políticas, levam à uma recomposição do…

LEITURA E ANÁLISE DO SEU DISCURSO. Urbano Cavalcante da Silva Filho. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) – BA. urbanocavalcante@yahoo.com.br Resumo: O objetivo desta comunicação é apresentar uma proposta de reflexão e trabalho didático-pedagógico com o texto publicitário nas aulas de Língua Materna. Esse gênero textual constitui uma modalidade de leitura persuasiva, pautada num projeto argumentativo (Koch, 1987; Vestergaard e SchrØder, 1988), fazendo parte do discurso…

O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ORIENTAL ● ● ● ● A Educação primitiva era prática, marcada por rituais de iniciação, animista, espontânea, natural, não intencional, baseava-se na imitação, oralidade, totemismo e clã. A doutrina pedagógica mais antiga é o Taoísmo (Tao = razão universal), uma espécie de panteísmo. Lao Tsé (jovem sábio) Confúcio (confucionismo) criou um sistema de ensino dogmático e memorizado. A educação hinduísta era contemplativa e visava a reprodução das castas.…