Discurso E Argumentação Koch

texturas; com todas as “figuras” que se engajam na produção dos impressos, sejam eles livros, revistas, jornais, etc.; com todos os outros textos. Observamos também que aula, com a BC, oferece uma imagem ampliada da leitura, ajudando a construir um discurso menos monológico e homogeneizante para essa prática. Alem de facilita um trabalho com a leitura em classe, com a idéia de um ensino menos confinado convida o leitor à descoberta, à localização e seleção, à manipulação de informações…

desde a educação infantil até os jovens prosseguindo na sua fase adulta, bem como o papel das Unidades educacionais na formação de leitores competentes, são questões frequentemente discutidas e importantes. Destacamos as seguintes questões, segundo Koch (2012), O que é ler? Para que ler? Como ler? Esses questionamentos poderão ser respondidos de diferentes modos. E as respostas dependerão dos seguintes pontos de vista. A língua como representação do pensamento. Neste sentido a leitura…

Trata-se da interação “Texto-sujeito”. Além disso, colocamos em ação várias estratégias sócio-cognitivas. A partir dessas estratégias é realizado um processamento textual mobilizando os mais variados tipos de conhecimentos armazenados em nossa memória. KOCH (2002) afirma que, para o processamento textual, recorremos a três grandes sistemas de conhecimento: o conhecimento lingüístico, enciclopédico e interacional. O conhecimento lingüístico abrange desde o conhecimento de como pronunciar…

enunciado, expressão declaração, ou seja, declarar algo corresponde ao momento de atualização da língua numa situação de discurso, dependente da atividade conjunta do locutor e do interlocutor (ou ouvinte). O enunciado é usado por um determinado falante, num momento, e pode ser constituído por sequências de frases, uma frase, ou apenas uma palavra. A semântica da enunciação como afirma koch (2002) “tem por função identificar enunciados cujo traço constitutivo é o de serem empregados com…

textual : 4º período / Rosângela Hammes Rodrigues ... [et al.]. – Florianópolis : UFSC/LLV/CCE, 2012. 192 p. Inclui bibliografia UFSC. Licenciatura em Letras-Português na Modalidade a Distância ISBN 978-85-61482-51-0 1. Linguística. 2. Análise do discurso. 3. Ensino a distância. I. Rodrigues, Rosângela Hammes CDU: 801 Sumário Unidade A - Trajetória e objeto(s) de pesquisa........................ 9 1 Panorama histórico da Linguística Textual ..........................................11…

na capacidade mental do indivíduo. As dificuldades de expressão, o discurso que se materializa no texto, então, independem da situação de interação comunicativa, do interlocutor, dos objetivos, dos fenômenos sociais, culturais e históricos. Se há algum desvio quanto às regras que organizam o pensamento e a linguagem, ele só pode ser explicado pela incapacidade de o ser humano pensar e raciocinar logicamente. De acordo com Koch (2002: 13), “à concepção de língua como representação do…

magistrado possa tomar suas decisões. Assim, a “ferramenta” que auxilia no seu desenvolvimento é chamada de argumentação. Segundo Koch (2002) “o ato de argumentar, isto é, de orientar o discurso no sentido de determinadas conclusões, constitui o ato linguístico fundamental, pois todo e qualquer discurso subjaz uma ideologia, na acepção mais ampla do termo”. A importância da argumentação é de que se consiga desenvolver raciocínios lógicos dedutivos e indutivos em que sejam…

Os elementos que constituem gêneros textuais são: coerência e coesão, impessoalidade, técnicas de argumentação e outros aspectos pertinentes ao gênero em questão. Podem ser considerados exemplos de gêneros textuais; anúncios, convites, atas, aviso, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos, discursos políticos, histórias, instruções de uso, letras de música, leis, mensagens, notícias entre outros

existem textos falados que mais se aproximam do polo da escrita formal (conferências, entrevistas profissionais para altos cargos administrativos dentre outros), existindo, ainda, tipos mistos, além de muitos outros intermediários.” KOCH, I.G.V. (1987) Argumentação e Linguagem. São Paulo, Cortez Editora. 1987. FALA X ESCRITA De acordo com as definições de Houaiss, a linguística, a variante e a variação (variar), estão interligados. Visto que a linguística é a ciência que…

em cima de um texto escrito, uma imagem ou propaganda. GÊNEROS TEXTUAIS Gêneros textuais é a diversidade de textos que ocorrem nos ambientes discursivos de nossa sociedade de nossa sociedade, os quais são materializações linguísticas de discursos textualizados, com suas estruturas relativamente estáveis, conforme BAKHTIN, disponíveis no intertexto para serem atualizados nos eventos discursivos que ocorrem em sociedade. LISTA DE GÊNEROS TEXTUAIS Narração, dissertação,…