atps lingua protuguesa 5º semestre

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA
5º SEMESTRE
TUTORA A DISTÂNCIA: Alessandra Cecilia Ramos

Aparecida Pereira Cotrim Santos. RA: 6980476669
Consuelo Alcântara de Oliveira. RA: 2041957154
Maria Aparecida de Carvalho Alves. RA: 4941923773
Tayra Azenha Rosa. RA: 6869472075

Campinas – São Paulo
2014

DESENVOLVIMENTO

A oralidade e a escrita são modalidades que interagem constantemente de forma relativamente harmônica no meio social, são faces opostas da mesma moeda que se contrapõe e completam. As duas modalidades linguísticas apresentam características diversas, em especial, por seus meios e finalidades, porem há de se lembrar que ambas mantém mais semelhanças do que diferenças.
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linguagem oral esta intrinsecamente ligada ao contexto; linguagem escrita é descontextualizada; os recursos paralinguisticos e não verbais ( gesticulação, entonação, situação problema, conhecimento partilhado, etc) complementam a oralidade; a coesão na linguagem oral depende de recursos extra linguísticos para ocorrer; a coesão na linguagem escrita depende de elementos lexicais ( conjunção, locução conjuntivas, etc) e de estruturas lexicais complexas
“Não há linguagem independente da intermediação do ser humano.”
Wittgenstein

INTRODUÇÃO

A linguagem é um produto da complexidade que a humanidade atingiu em seus grupos sociais, assim podemos inferir o quão complexa ela também o é. Por muitas vezes esquecemos toda a estrutura que envolve a comunicação e nos atemos as questões da escrita normativa; porem há muito mais do que isso envolvendo um simples “bom dia”, este trabalho pretende vislumbrar alguns destes aspectos .

“(...) existem textos escritos que se situam, no contínuo, mais próximos da fala conversacional (bilhete, carta familiar, textos de humor), ao passo que existem textos falados que mais se aproximam do polo da escrita
formal