Discurso E Argumentação Koch

........................22 4.1. Tipos de Intertextualidade .................................................................................................................................24 4.2. A intertextualidade nos trabalhos acadêmicos e discursos científicos .............................................................25 4.3. Exercícios de fixação do conteúdo ...................................................................................................................26 5. Revisão

direta com sua realidade, com o objetivo de conhecê-la e atuar a partir dela de forma libertadora e reflexiva. A prática da escrita também tem estreita relação com a possibilidade dos sujeitos atuarem a partir da realidade que os cerca. Elaborar discursos escritos significa dizer algo a alguém, posicionar-se diante de acontecimentos, produzir conhecimentos, constituir-se cidadão (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA, 1997). Nesse sentido, os discentes matriculados no…

ateve-se ~ágina apenas a alguns erros que podem prejudicar a compreensão localização onde se lê leia-se I •• ~;;i>i~~;i.;§@J DOUTORA:..-0 [ 0r;-, G7 linha 03 (verbos) ordenadores (verbos) ordenadores do tex- tabela 1, ll! coluna linha 22 do discurso idem idem to 220 226 220 tabela coluna (Tipos de textos),Jê linha descrição dinâmica passada (de narra- idem idem descrição estática passada (de comentário) ção) 221 tabela 1.1, 1a coluna (Tipos de textos) 2! linha…

tratam de tipologia e gênero textual, percebe-se que as diversas abordagens dos fenômenos textuais apresentam diferentes classificações e terminologias. No entanto, a noção de gênero, de acordo com Bronckart (op.cit., p.139), “está associada à de discurso e a noção de tipo está relacionada à de textos”. Portanto, a dimensão textual está subordinada à dimensão discursiva. Marcuschi (op. cit, p. 22) contribui no sentido de esclarecer as noções de tipo textual e gênero textual, que,…

para o desenvolvimento dessas competências. 67 UNIDADE I NOÇÕES DE LEITURA E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO 1.1 Breve introdução Atualmente torna-se ainda mais presente, dentro e fora da escola, um discurso de valorização da leitura. Contraditoriamente, também é comum um discurso que alega a sua ausência. Iniciemos, então, esclarecendo essa contradição. A expressão “é preciso ler” faz parte do dia-a-dia da escola e é uma exigência da nossa sociedade; paralelamente, aÞrma-se…

composição nas questões discursivas e na redação exigida pelas principais comissões em suas provas. Alicerçado em teorias lidas em Marcuschi, José Lemos Monteiro, Mikhail Bakhtin, Valdir do Nascimento Flores, Vander Emediato, Beveniste, Ingedore G. Villaça Koch entre outros estudiosos, irei oferecer a você, candidato, uma apócope que, seguramente, servirá de bússola para seus estudos à compreensão dos textos das principais comissões que selecionam candidatos através de suas provas…

sublinhar as informações mais importantes do texto, ler com um objetivo, verificar títulos e subtítulos como pistas para construir a compreensão e ler efetivamente, ou seja, criar uma representação significativa para o texto, uma unidade de sentido. (KOCH,2002) 2. Gêneros Textuais 2.1. Carta Argumentativa A carta argumentativa é um texto que, como a própria nomenclatura revela, pauta-se por persuadir o interlocutor por meio dos argumentos por ela atribuídos. A intencionalidade…

Paulo: Atlas, 1998. RIBEIRO, O. M. Contabilidade básica. 19ª edição. São Paulo: Saraiva, 1995. SÁ, A. L. Princípios Fundamentais de Contabilidade. São Paulo: Atlas, 2000. 4. ESPANHOL TÉCNICO Carga horária total: 120 h/a - 100h EMENTA: O discurso enquanto prática social em diferentes situações de uso. Práticas discursivas (oralidade, leitura e escrita) e análise linguística. CONTEÚDOS: - Aspectos contextuais do texto oral; - Intencionalidade dos textos; - Adequação…

escreve. Os títulos são chamativos (manchetes) para atrair a atenção de quem lê. No início do texto, freqüentemente, aparece um pequeno resumo com as informações essenciais do fato noticiado (lide).Trata-se de um pequeno enunciado reportativo, um discurso sobre um acontecimento. Representa também informação nova atual e de interesse geral. 5. Gênero textual entrevista Revista Isto é Lucilia Diniz "Fui abusada aos 7 anos e obrigada a conviver com o meu agressor" A empresária…

na reportagem e na entrevista. USO DA LÍNGUA - Reconhecer as funções referencial, metalinguística e fática da linguagem. - Identificar e analisar a função modalizadora dos verbos. - Reconhecer as formas de reportar uma fala pelo uso dos discursos direto, indireto e indireto livre. - Reconhecer os efeitos de sentido gerados pela escolha do sujeito como agente ou paciente. - Identificar marcas linguísticas de impessoalidade, opinião e generalização. - Reconhecer a adequação…