Discriminação E Preconceito Infantil

” (Honoré de Balzac) A homofobia define o ódio, o preconceito, a repugnância e uma série de atitudes e sentimentos negativos em relação a pessoas homossexuais, bissexuais e, em alguns casos, contra transgêneros e pessoas intersexuais. As definições para o termo referem-se variavelmente a antipatia, desprezo, preconceito, aversão e medo irracional. A homofobia é observada como um comportamento crítico e hostil, assim como a discriminação e a violência com base na percepção de que a…

Implicações sociais da questão afrodescendente no uso de recursos didáticos no ensino infantil em uma creche do interior do estado de São Paulo, Brasil Germana Ponce de Leon Ramirez (Professora do UNASP-EC, Doutoranda em geografia pela UFSC) germana.ramirez@unasp.edu.br Ana Paula Costa dos Santos (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana-paula-costa09@hotmail.com Ana Paula Vilela Rodrigues (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana_pedrovinny@hotmail.com Carla Gomes Araújo (graduanda…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 4 DESENVOLVIMENTO 7 a 12 5 CRONOGRAMA 13 6 CONCLUSÃO 14 7 REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO O interesse em desenvolver este plano de ação é fruto das constantes situações de discriminação e preconceito constatado no dia a dia no âmbito escolar. Os alunos negros geralmente são vitimas de “brincadeiras” e recebem apelidos pejorativos relacionados à cor da pele ou cabelo. Segundo Pinho (2004), os alunos negros nem sempre ouvem…

de preconceito de renda, mais conhecido como preconceito de classe social, que é associado a posição social de cada indivíduo na sociedade. Assim, o preconceito, normalmente, é aplicado naqueles de classes baixas, que tem menos dinheiro, normalmente, associam pobreza a negros e favelados (moradores de comunidades), que logo são associados a pobres, traficantes, entre outros. Tudo isso compreendemos melhor com o desenvolvimento desse trabalho . No Brasil além do…

feito por uma pedagoga americana que conduz situações geradoras de preconceitos irracionais (algum não é?) entre seus participantes. Só que desta vez invertendo os papéis, as vítimas são os “olhos azuis” e não os “olhos negros”. Com isso ela pretende mostrar, tanto para eles quanto para quem assiste, como que com pequenas atitudes/gestos somos preconceituosos em relação os outros, e que todo mundo tem sua parcela de preconceitos, mesmo sem perceber muitas vezes. É um material muito…

nacional, formação continuada de professores entre outras problemáticas (MOREIRA e CANDAU, 2008). Para tal, recebe o suporte de documentos e leis que fomentem tais diretrizes, entre eles: LDBEN, PCN´s, Referencial curricular nacional para a educação infantil, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Esses documentos garantem o direcionamento de estratégias de trabalho a serem adotadas…

de um clássico infantil chegue aqui ao Cachinhos. Quando a onda do "politicamente correto" chegou até mim, rapidamente me posicionei contra ela. Porque... ora, porque era chata demais. Não poder cantar as cantigas de roda do jeito que eu, e várias gerações antes de mim, cantaram, é chato demais! Não poder usar uma expressão, e ainda substituí-la por outra que “assassina o português", mais que chato é constrangedor! Pior é quando o "politicamente correto" chega à literatura infantil.…

Nacional, Parâmetros Curriculares Nacional, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico­Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro­Brasileira e Africana, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. No passo 2, foi elaborada uma análise crítica com observâncias à diversidade e multiculturalismo num evento de comemoração realizado no ambiente escolar. O passo 3, problematiza questões…

Solidariedade, que abriu espaço para que a realização deste projeto fosse possível, principalmente a Gestora do Departamento Social. Por fim, agradecemos em especial as crianças e aos pais que nos proporcionaram vivenciar a realidade da Obesidade Infantil. SUMÁRIO INTRODUÇÃO..............................................................................................................10 Capítulo I: Aspectos gerais da obesidade…

diferente torna-se mais presente no nosso dia a dia tendo em vista que a cada lugar que freqüentamos encontramos alguém diferente seja na forma de vestir, sexo, deficiência, cultura, aparência, etnia e outros. Assim acredita-se que desde a educação infantil e os demais precisam estar voltados á diversidade, para que a criança aprenda a respeita, viver e se construir nesse contexto. Um tratamento uniforme dado pela escola só vem evidenciar a desigualdade e as injustiças das origens…