discriminação na sala de aula

APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TIC: Tecnologia da Informação e Comunicação DISCRIMINAÇÃO: ADMINISTRANDO AS DIFERENÇAS EM SALA DE AULA Aline Trindade Ana Carolina Jirleide Rosa Joseé Junior Michele Virgíélio Mariana Pontes SUMÁRIO 1. INTRODUÇAO...................................................................................................03 1.1 SOBRE O AUTOR...........................................................................................04 2. TEMA....................................................................................................................05 3. PROBLEMA.........................................................................................................05 4. JUSTIFICATIVA..................................................................................................06 5. OBJETIVOS..........................................................................................................07 6. METODOLOGIA/SEQUEÊ NCIA DIDAÁ TICA...............................................08 6.1 .MATERIAIS UTILIZADOS...........................................................................08 6.2 SEQUENCIA DIDAÁ TICA...............................................................................09 7. ANEXOS...............................................................................................................1O 8.REFEREÊ NCIAS......................................................................................

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIANE CORDEIRO DE SOUZA A diversidade racial, preconceito e discriminação - o trabalho em sala de aula promove união e paz! Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Linhares 2012 LUCIANE CORDEIRO DE SOUZA A diversidade racial, preconceito e discriminação - o trabalho em sala de aula promove união e…

PLANO DE AÇÃO Vencendo o Preconceito e a Discriminação em Sala de Aula PLANO DE AÇÃO Vencendo o Preconceito e a Discriminação em Sala de Aula * 1 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho consiste em desenvolver meios de minimizar o preconceito e a discriminação em sala de aula, tornando os alunos mais tolerantes e capazes de conviver com as diferenças em sala de aula. Desenvolvemos então um plano de ação no qual serão trabalhadas atividades em que os…

A DIVERSIDADE CULTURAL NO COTIDIANO DA SALA DE AULA Angela Josefina Mioranza1 Isabel Cristina Corrêa Roësch2 INTRODUÇÃO O Brasil tem conquistado importantes resultados na ampliação do acesso e no exercício dos direitos, por parte dos cidadãos. No entanto, há ainda imensos desafios a vencer, como ampliação do acesso à educação básica, assim como o respeito e a valorização da diversidade cultural existente nas escolas. Sabe-se que as discriminações étnico-raciais são produzidas e…

Universidade de Santo Amaro, Módulo XII Polo de Marataízes BULLYNG: CONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO AMBIENTE ESCOLAR Sidnéia Barbosa de Almeida1 Luciana Roberta Donola Cardoso2 Resumo O bullyng é um conjunto de comportamentos agressivos, emitidos de maneira intencional e repetitiva. O objetivo deste estudo foi investigar a percepção dos educadores quanto à presença de bullyng em sala de aula. A amostra foi composta por 30 professoras do ensino fundamental I de uma escola…

PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR TABOÃO DA SERRA 2012 PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR RESUMO Esta pesquisa abordou a aceitação e conhecimento de outras culturas, trazendo ao educador e educandos a valorização, a origem e história de cada indivíduo dentro da sala de aula através do uso de novas ferramentas e ideias para melhor entendimento em sala de…

........................................................9 INTRODUÇÃO Neste trabalho pude abordar o fato do preconceito e da discriminação racial, sendo meios de desenvolver a conscientização, sugerindo ações que possam contribuir para diminuir o preconceito e a discriminação racial, e fazê-los entender que todos os seres humanos são iguais, independentemente de raça, cor e religião. E citar formas de como minimizar o preconceito. DESENVOLVIMENTO De acordo com os conteúdos…

Educação e Diversidade. Tema 3: Formação docente em uma perspectiva multicultural. Para início de conversa Para trabalhar o multiculturalismo em sala de aula é necessário que o aluno: a) aprenda a atribuir significados ao que conhece; b) aprenda a agir socialmente. • Cabe ao docente • Relacionar as informações e os saberes pessoais e familiares com o tema trabalhado. • Delinear contextos históricos. • Superar as visões preconceituosas, estimulando a procura de novas informações. Os…

BARBOSA RACISMO DENTRO DA SALA DE AULA: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR MARÍLIA-2012 CLÁUDIA CÉLIA DA SILVA FARIA BARBOSA RACISMO DENTRO DA SALA DE AULA: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR …

pessoa ou grupo étnico, seja por sua cor, crença religiosa, limitação física, opção sexual, etc. O preconceito dá origem à discriminação, que é o ato de “fazer distinção”, de colocar a “ideia” em prática. Por exemplo, quando você não gosta de uma pessoa com determinada característica física ou mental, é um preconceito. A partir do momento que você começa a insultá-la, com agressões verbais ou físicas, isso é uma discriminação. Como a escola é um ambiente que mescla pessoas de…