Diversidade

............................................................................14 1. INTRODUÇÃO Ao se falar em diversidade na escola podemos ter como parâmetro a necessidade de reconhecimento que caracteriza os seres humanos. Para interpretarmos quem somos como coletividade, ou quem é como indivíduo dependeu do reconhecimento que nos é dado pelos outros. “Ninguém pode edificar a sua própria identidade independentemente das identificações que os outros fazem dele”, nos ensina Habermas (1983: 22). A necessidade humana e o reconhecimento pelos outros já que o ser humano é um ser que só existe através da vida social. Como também nos ensina Charles Taylor (1994: 58), “um indivíduo ou um grupo de pessoas podem sofrer um verdadeiro dano, uma autêntica deformação se a gente ou a sociedade que os rodeiam lhes mostram como reflexo, uma imagem limitada, degradante, depreciada sobre ele”. A imagem que construímos muitas vezes sobre os portadores de deficiências e grupos subalternos, pobres, negros, prostitutas, homossexuais, é deprimente e humilhante para estes e causa-lhes sofrimento e humilhação, ainda mais por que tais representações depreciativas são construídas quase sempre para a legitimação da exclusão social e política dos grupos discriminados. Para que haja respeito à diversidade na escola é necessário que todos sejam reconhecidos como iguais em dignidade e em direito. Mas para não nos restringirmos a uma concepção liberal de…

HOMOFOBIA: DISCUTINDO A DISCRIMINAÇÃO NO MEIO ESCOLAR HOMOPHOBIA: DISCUSSING THE DISCRIMINATION INTHE MIDDLE SCHOOL Jackeline Maria de Souza (UFS) 1 Joilson Pereira da Silva (UFS) 2 RESUMO: Fazendo uma leitura das relações sociais a partir da heteronormatividade e do heterosexismo, o presente trabalho teve como objetivo discutir como essa forma de discriminação vem se configurando atualmente no ambiente escolar. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura, buscando…

Universidade Católica de Brasília Curso de Pedagogia Disciplina: Temas Especiais em Educação e Sociedade Profª: Marlene Monteiro Data: 29 de agosto de 2006. Alunas: Janaína Bispo C Sarmento Kellen Luana de S Ramos – o artigo é de responsabilidade das autoras Introdução Recorrente a discussões e pesquisas voltados para orientação sexual podemos constatar presente em nossa sociedade uma porcentagem considerável em relação ao preconceito à…

HOMOFOBIA Introdução Recorrente a discussões e pesquisas voltados para orientação sexual podemos constatar presente em nossa sociedade uma porcentagem considerável em relação ao preconceito à homossexualidade, desenvolvendo a Homofobia no contexto social e educacional. Diante a isso surgiu o interesse de se debater o tema “Homofobia nas Escolas”. Vemos que através dessa discriminação, ocorrendo com alunos e professores, surgem as humilhações, ofensas, que atingi o cotidiano…

Considerações Finais..............................................................pág Artigo: A escola ensina ou discrimina......................................pág Resumo do Artigo: A escola ensina ou discrimina..................pág Artigo: Destaque e discriminação marcam cem anos das Mulheres na química...............................................................pág Resumo do Artigo: Destaque e discriminação marcam cem anos das Mulheres na…

SEMINÁRIO SOCIEDADE, ESCOLA E VIOLÊNCIA 06 de junho de 2009 Violência e Sexualidade: Gênero e Homofobia na Escola Alexandre Bortolini Coordenador do Projeto Diversidade Sexual na Escola Universidade Federal do Rio de Janeiro SEXO E GÊNERO Para começar: você sabe qual a diferença entre SEXO e GÊNERO? O que você sabe sobre estes dois conceitos? Bom, num primeiro momento vamos pensar que sexo é tudo aquilo que está relacionado às características físicas de um ser humano. O órgão sexual, o…

família homossexual e monoparental, também vamos abordar o tema do casamento homossexual e da adoção. O ideal de família tem vindo a mudar ao longo dos tempos. O perfeito ideal de família foi em tempos um homem, uma mulher unidos pelo matrimónio ou união de fato e os filhos que poderão vir a ter. Nos tempos em que vivemos, esse ideal mudou devido a vários factores. Agora os tipos de família podem ser: família nuclear, família homossexual e família monoparental. A família nuclear é…

..................................17 1.Introdução Ao se falar em diversidade na escola podemos ter como parâmetro a necessidade de reconhecimento que caracteriza os seres humanos. Para interpretarmos quem somos como coletividade, ou quem sou como indivíduo, dependemos do reconhecimento que nos é dado pelos outros. “Ninguém pode edificar a sua própria identidade independentemente das identificações que os outros fazem dele”, nos ensina…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia denise aparecida miranda HOMOFOBIA NAS ESCOLAS Ribeirão das Neves 2014 DENISE APARECIDA MIRANDA HOMOFOBIA NAS ESCOLAS Trabalho apresentado às disciplinas: Libras, Educação Inclusiva, Educação de Jovens e Adultos, Projeto de Ensino. Professores: Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Okçana Battini, Carlos Eduardo Gonçalves, Sandra…

2.3A Homofobia na Escola. Como tratar do assunto.................................................4 2.4O Silêncio...............................................................................................................5 2.5Como trabalhar o respeito e a diversidade sexual na escola..................................6 3. Conclusão................................................................................................................8…