A criança e o direito à educação

A CRIANÇA E O DIREITO À EDUCAÇÃO: ¹ A importância da Educação Infantil Heliara Ferreira de Morais² RESUMO Tratar de educação é, por assim dizer, uma atividade contraditória, por ser esta, ao mesmo tempo, tão simples e tão complexa, já que na vida de todo o ser humano tudo está intimamente ligado à esta, na medida em que o próprio ato do raciocínio, por exemplo, é permitido graças a educação que cada um recebeu e recebe. A educação é o meio que leva os humanos a libertar-se, como já pensara Paulo Freire, no sentido de abrir a mente e fazer com que a percepção vá cada vez mais adiante, além de permitir a opinião própria e a visão crítica sobre todo e qualquer assunto. É importante lembrar que a educação é um ato diário, isto é, nunca se encontra acabada por completa, estando em constante renovação. Assim sendo, este presente trabalho busca enfocar a educação primária, isto é, a Educação Infantil, reconhecendo sua tamanha importância e a necessidade de se fazer presente na vida de todas as crianças do Brasil, dando-lhes a oportunidade de um futuro propulsor. Palavras-chave: Educação. Raciocínio. Libertar. Opinião Própria. Visão Crítica. Renovação. Educação Infantil. SUMÁRIO: 1- Introdução; 2- Do contexto histórico; 3- Da Educação Infantil no Brasil; 4- Dos estudiosos influenciadores; 5- Da importância da família; 6- Da positivação dos direitos da criança; 7- Da distância entre as leis e a realidade social; 8- Considerações finais; 9- Referências Bibliográficas.

A criança e os direitos a educação Declaração Universal dos Direitos da Criança Declaração dos Direitos da Criança foi proclamada pela Resolução da Assembleia Geral 1386 (XIV), de 20 de Novembro de 1959. Tem como base e fundamento os direitos a liberdade, estudos, brincar e convívio social das crianças que devem ser respeitadas e preconizadas em dez princípios. [editar]Princípios Aprovada por unanimidade em 20 de Novembro de 1959, pela Assembleia Geral da ONU. É integralmente…

INTRODUÇÃO Quando falamos de infância é preciso levar em conta a qual criança estamos nos referindo. Será a criança da antiguidade que era vista como um adulto em miniatura? Ou a criança da atualidade que vai para escola ainda bebê e que é estimulada por livros e brinquedos? Meditar sobre a infância hoje e nos tempos passados não é uma tarefa tão fácil mais sim um desafio. Ao olharmos atentamente para o universo infantil é preciso tentar entender e compreender a criança, e isso se…

FARIAS DE OLIVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS DIREITOS DAS CRIANÇAS Cerejeiras 2014 RITA DE CASSIA R. DA CRUZ FARIAS DE OLIVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS DIREITOS DAS CRIANÇAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

interdisciplinar INDIVIDUAL educação – um direito de todas as crianças Concórdia 2014 nome trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EDUCAção- um direito de todas as crianças Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação. Profs. Edilaine Valduga; Marlizete…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MAÍNA KELLEN SOUZA ALMEIDA SILVA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: Direitos da Criança e Educação de qualidade. Manhuaçú 2014 MAÍNA KELLEN SOUZA ALMEIDA SILVA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: Direitos da Criança e Educação de qualidade. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

1 TEMA: ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E O DIREITO À EDUCAÇÃO 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA Estatuto da criança e do adolescente e o direito à educação: inserção da criança e do adolescente nas escolas públicas de Rio Branco-Acre. 3 JUSTIFICATIVA O presente trabalho tem como objeto apresentar o Estatuto da Criança e do Adolescente como ramo do direito especializado, trazendo suas principais características forma de aplicação, sua abrangência e o procedimento jurisdicional,…

Educação infantil, um direito de todas as crianças (Introdução) A educação corresponde ao processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do ser humano, visando a sua melhor integração enquanto indivíduo e em sociedade. - Em razão do artigo 4º do Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever do poder público assegurar o direito das crianças e adolescentes à educação. O artigo 54 do ECA, inciso IV, expressa que é dever do Estado assegurar à criança atendimento em…

INTRODUÇÃO De acordo com Vygotsky a criança aprende com a experiência vivida no meio em que ela está inserida, neste caso a criança começa sua aprendizagem com a família, em seguida passa pela creche e depois chega à escola. Porém Ao chegar na escola, ela já traz consigo vários conhecimentos, que deverão ser observados pelos educadores antes de acrescentar novas informações que deverão obedecer o nível de maturação da turma. Caber ressaltar que o professor como mediador este processo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia ROSENLVIA LUZIA SOUZA SILVA EDUCAO INFANTIL CRIANA COMO SUJEITO DE DIREITOS Jaiba 2014 ROSENLVIA LUZIA SOUZA SILVA EDUCAO INFANTIL CRIANÇA COMO SUJEITO DE DIREITOS Trabalho apresentado ao Curso de …