EDUCAÇÃO – UM DIREITO DE TODAS AS CRIANÇAS

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

nome

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL educação – um direito de todas as crianças

Concórdia
2014

nome

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
EDUCAção- um direito de todas as crianças

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação.
Profs. Edilaine Valduga; Marlizete Steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini.

Tutora eletrônica: Tutor(a) de sala:

Concórdia
2014

sumário
1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4

2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................5

3 CONCLUSÃO...........................................................................................................9

4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................10

1. INTRODUÇÃO

Houve uma grande caminhada histórica para que as crianças fossem percebidas em sua plenitude. Somente na sociedade contemporânea é que a criança foi reconhecida como tendo direitos; o direito a uma qualidade de vida melhor, de pertencer a uma família, de ter moradia, alimentação, educação de qualidade, ou seja, o direito de viver plenamente a infância.
Segundo a Constituiição da República Federativa do Brasil de 1998:
Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. (BRASIL, 1998).

Tendo esses direitos em vista e levando em