Direitos Culturais No Brasil Souza

Magnavita posteriormente formou-se em filosofia, tendo cursado mestrado em filosofia política e ética sob a orientação deRenato Janine Ribeiro, especializando-se em Michel Foucault e direitos humanos. Atualmente cursa bacharelado em astronomia pela Universidade de São Paulo, tendo como foco de estudo aastrobiologia. Integrante da Mensa Brasil, organização composta por pessoas de quociente intelectual de nível superdotado, a vida de Alexey é marcada por grande variedade de interesses…

RELAÇÕES RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma Revisão da Bibliográfica Janete Caetano de Souza Resumo No Brasil, estudos realizados nas interfaces da educação e das relações interétnicas expuseram as dificuldades enfrentadas pelas crianças negras no sistema escolar, indicando a necessidade de serem encontrados mecanismos de combate ao preconceito e discriminação raciais ao nível da socialização primária e secundária, ou seja, na família e na escola.…

parte da mão-de-obra que atua nas ONGs é formada por voluntários. Atualmente estudiosos têm defendido o uso da terminologia organizações da sociedade civil para designar tais instituições. É importante ressaltar que ONG não tem valor jurídico. No Brasil, somente três figuras jurídicas correspondentes no novo Código Civil compõem o terceiro setor: associações, fundações e organizações religiosas (que foram recentemente consideradas como uma terceira categoria). Abaixo conheceremos…

MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO COMUM DA HUMANIDADE CAROLINA GIORDANI KRETZMANN CAXIAS DO SUL 2007 UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL – UCS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE MESTRADO EM DIREITO MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADE CULTURAL: COMUNIDADES TRADICIONAIS E A PROTEÇÃO DO PATRIMÔNIO COMUM DA HUMANIDADE Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação - Mestrado…

lambda.ele.puc-rio.br SOUZA, Jessé. A Construção Social da Subcidadania: para uma Sociologia Política da Modernidade Periférica. Belo Horizonte: Editora UFMG; Rio de Janeiro: IUPERJ, 2003. (Coleção Origem) 207p. Recensão por Eliana Sousa Silva1 1 Visão Global da obra O livro “A construção social da subcidadania: para uma sociologia política da modernidade periférica” apresenta uma reflexão sobre o processo de modernização das denominadas sociedades periféricas. Jessé de Souza tem como…

Diante dessa problemática e considerando a relevância no Ensino Fundamental e Médio para a formação ética e social do aluno, é que realizo este trabalho. 1. Preconceito racial e a discriminação Ao compreender que as diferenças são construções culturais exigidas historicamente nos relacionamentos dos indivíduos entre si e dos grupos sociais, que, ao serem construídas, vão estabelecendo os regulamentos que regem essas relações, propomos pensar e dirigir nosso olhar sobre como e em que…

Multiculturalismo Pluralidade Cultural é um dos temas transversais propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais. O Brasil, por apresentar uma grande dimensão territorial, possui uma vasta diversidade cultural. Os colonizadores europeus, a população indígena e os escravos africanos foram os primeiros responsáveis pela disseminação cultural no Brasil. Em seguida, os imigrantes italianos, japoneses, alemães, árabes, entre outros, contribuíram para a diversidade cultural do Brasil.…

Breno Souza Pravato Cristiano Lemker Gobbi Danielle Souza Casagrande Raquel Figueiredo Kuster Florestan Fernandes Disciplina: Sociologia Série: 1º ano D Professora: Margareth Venda Nova do Imigrante Maio/2014 Introdução Essa pesquisa faz um referencial a vida de um dos maiores sociólogos do Brasil, Florestan Fernandes , que foi professor, cientista, militante e publicista da Educação. A interpretação formulada por Florestan Fernandes do Brasil, retrata a

avaliação – 24 de junho Optativa – 15 de julho Programa do curso Unidade I – Multiculturalismo e direitos humanos Unidade II –Identidades e Patrimônio Unidade III –Antropologia do Brasil Cronograma MARÇO 27 - Atividades da Semana de Integração Acadêmica. ABRIL 01 - Aula introdutória 03 – Texto: HALL, Stuart. A Questão Multicultural. Em: Da Diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2003. Disponível em…

Entre os diversos aspectos conclusivos destacamos que ainda povoa o imaginário coletivo das comunidades o marco conceitual de “menor infrator”, sedimentando a dicotomia entre este, e o marco conceitual construído no âmbito do Sistema de Garantias de Direitos – adolescente em conflito com a lei. A ultrapassagem deste marco conceitual implica no pensar e agir para ajudar a formação socioeducativa desses jovens. Palavras-chave: Adolescente em conflito com a lei; Menor infrator; Preconceito.…