Direito Do Consumidor Aula Tema 7

mercadologica 5 2.1 aula 1 – conceitos de administração tercadológica – 24/08/2009 5 2.1.1 Aula interativa 5 2.1.2 Aula presencial 5 2.1.3 Auto-estudo 22/23/08/2009 6 2.2 aula 2 – analise e segmientação de mercado – 26/08/2009 6 2.2.1 Aula interativa 6 2.2.2 Aula presencial 6 2.2.3 Auto-estudo 29-30/2009 6 2.3 aula 3 – comportamento do cliente – 31/08/2009 7 2.3.1 Aula interativa 7 2.3.2 Aula presencial 7 2.3.3 Auto-estudo 01/09/2009 7 2.4 aula 4 – produto – 02/09/2009 8…

Prof. Luis Henrique Levy Prova  13/04/11 – entrega de trabalho – tema “Direitos Básicos do Consumidor”, manuscrito, sem limite de páginas, o ideal 4 páginas. Se citar pensamento ou texto de outra pessoa indicar a fonte, será descontado 0,5 em caso de erro de português – não é só para copiar o artigo 6º Prova de 7 pontos  3 questões duas valendo 2,5 e uma valendo 2,o 23/02/2011 *** ver aulas anteriores Fornecedor – art. 3º *** ler artigos Art. 3º - Fornecedor é toda pessoa física ou

Interdisciplinar Dirigido – TIDIR – como forma de promover a interdisciplinaridade dentro e fora da sala de aula; 2 – A necessidade de os alunos trabalharem de forma sistemática, organizada e solidária em grupos, tanto na sala de aula como em outros espaços de aprendizagem, visando à construção de sua autonomia acadêmica, intelectual, política e profissional; 3 - A decisão de se reservar, em horários regulares de aulas, o tempo adequado ao desenvolvimento das diferentes atividades…

1 Notas: 1 Essencialmente, o conceito de democracia representativa refere-se: c. Ao modelo em que a população tem o direito de escolher através do voto direto seus representantes em eleições gerais. 2 Notas: 1 De acordo com a Constituição Federal, as eleições para os cargos executivos podem ocorrer em até dois turnos, caso na primeira votação os candidatos mais votados não alcancem 50% mais um dos votos válidos. Os cargos executivos são: Escolher uma resposta. c. Presidente da República

Relatório - Plano de Aula 07/02/2013 17:44 Página: 1/35 Disciplina: DPU0262 - PRÁTICA SIMULADA VI Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Apresentação dos procedimentos de Prática Simulada VI OBJETIVO O principal objetivo é apresentar os procedimentos da disciplina Prática Simulada VI. TEMA Apresentação dos procedimentos de Prática Simulada VI ESTRUTURA DO CONTEÚDO · Apresentação dos procedimentos de Prática Simulada VI e sua metodologia. Apresentação do Plano de…

Relatório - Plano de Aula 07/02/2013 17:44 Página: 1/35 Disciplina: DPU0262 - PRÁTICA SIMULADA VI Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Apresentação dos procedimentos de Prática Simulada VI OBJETIVO O principal objetivo é apresentar os procedimentos da disciplina Prática Simulada VI. TEMA Apresentação dos procedimentos de Prática Simulada VI ESTRUTURA DO CONTEÚDO · Apresentação dos procedimentos de Prática Simulada VI e sua metodologia. Apresentação do Plano de…

Caderno de Atividades Direito e Legislação Semestre 3 Administração Caderno de Atividades Administração Disciplina Direito e Legislação Coordenação do Curso Fernando Conter Grasiele Lourenço Autor Barbara Monteiro Gomes de Campos FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Julio Camillo Luana Mercúrio…

DISCIPLINA: Ética e Legislação em Comunicação CÓD. CURRÍCULO: 1552; 1553 PERÍODO MINISTRADO: 8º SEMESTRE/ANO: 2º/2014 PROFESSOR: Leandro Bessa E-MAIL: lbessa.arte@gmail.com FTP: LOGIN: 2. EMENTA: Noções de ética, moral e deontologia. Direitos, deveres e responsabilidade social dos profissionais e organizações. Códigos de ética em jornalismo e publicidade. Legislação da produção e da divulgação de informações na mídia. 3. CONTRIBUIÇÃO PARA OS OBJETIVOS DO CURSO:…

Plano de Aula: Introdução ao Estudo do Direito INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO Título Introdução ao Estudo do Direito Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 14 Tema Revisão I Objetivos · Reintroduzir os marcos conceituais caracterizadores do Direito, na perspectiva de uma visão sistêmica acerca da área jurídica do saber, através da utilização de exercícios de revisão; · Reforçar a compreensão da linguagem e do método próprios da ciência jurídica; · Propor

APÊNDICE ANEXOS 3 4 5 6 7 7 7 8 9 10 I – INTRODUÇÃO Um dos desafios contemporâneos da escola é contribuir para a formação moral e ética dos alunos. É fundamental que, nos espaços educativos, seja construída e problematizada a participação do indivíduo na sociedade, bem como o interesse pela realidade que o cerca. Percorrendo diferentes caminhos, esses desafios incentivam a reflexão sobre novas possibilidades de relações humanas, que estão ligadas à compreensão dos direitos e…