Dinamicas Sobre Educação

REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Reflexão inicial A gestão de EaD leva em consideração a educação como uma prática social e que tem características específicas dada a relação de flexibilidade tempo/espaço, sendo que as ferramentas tecnológicas e de comunicação possibilitam a compensação dessas limitações espaço-temporais. A questão pedagógica deve considerar este modo de educação e suas particularidades, sendo que o público-alvo deve ser abordado com…

esse se desenvolva, o incentivo deve vir tanto por parte dos pais quanto por parte dos professores. Apresentamos uma seleção de frases para alunos, frases para motivar alunos em sala de aula, incentivar o aluno, frases de reflexão para alunos. A educação no Brasil ainda está longe de ser um modelo ideal no entanto graças aos esforços de educadores em muitas partes do país vemos grandes exemplos de alunos que devidamente motivados por seus professores ganharam premios e se destacaram na…

Educação e Diversidade Aula 2: Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura Educação e Diversidade O problema da educação escolar encontra-se nas diferentes dimensões: ● Universalização da escolarização Educação e Diversidade Qualidade da educação ● Educação e Diversidade ● Qualidade da Educação Educação e Diversidade Melhoria e a efetiva atuação do PPP (Projeto Político…

AULAS DE FÍSICA USANDO SIMULAÇÕES E EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO: UM EXEMPLO ABORDANDO A DINÂMICA DAS ROTAÇÕES Rodrigo Xavier Moraes Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Mestre Orientador Prof. Sergio Eduardo Silva Duarte, D.Sc. Rio de Janeiro Março / 2010 ii iii

Os Quatro Pilares da Educação “À educação cabe fornecer, de algum modo, os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado e, ao mesmo tempo, a bússola que permite navegar através dele”. Segundo Delors, a prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais, que serão para cada indivíduo os pilares do conhecimento: aprender a conhecer indica o interesse, a abertura para o conhecimento, que verdadeiramente liberta da ignorância; aprender a fazer…

PLANO DE CURSO 2012 Ensino Fundamental I: 1º ao 5º ano Educação Física Professora Fabrícia Maria 1. OBJETIVOS GERAIS: Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas, reconhecendo e respeitando características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; Desenvolver habilidades motoras básicas inerentes ao ser humano através de uma progressão pedagógica, respeitando os parâmetros motores de cada um; Buscar através da atividade

Instituto Superior de Ciências Educativas Curso de Educação Social Pedagogia Social 1º Ano - 2º Semestre Pedagogia Social VS Educação Social e Animação Sociocultural Docente: Professora Filipa Coelhoso Discente: André Veloso nº 112 AB Andreia Teixeira nº 301 SB Patrícia Vidal nº 207 SB Soraia Rodrigues nº 512 SB Soraia Vann nº 112 SB Índice 1. Introdução A elaboração

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROFESSOR JOSÉ DE SOUZA HERDY UNIGRANRIO As trilhas interpretativas na educação ambiental: Caminhos para sensibilização ambiental Duque de Caxias, 17 de Fevereiro de 2014. UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROFESSOR JOSÉ DE SOUZA HERDY UNIGRANRIO Marco Antônio da Silva Vieira As trilhas interpretativas na educação ambiental: Caminhos para sensibilização ambiental João Rodrigues Miguel Duque de Caxias, 17 de Fevereiro 2014. INTRODUÇÃO…

ATIVIDADE DO PORTFÓLIO N° 01 “O que eu espero e devo aprender sobre didática para quando eu for professor da educação básica possa aplicar os conhecimentos adquiridos e acumulados durante a minha formação inicial, em prol de uma educação laica e de qualidade.” A disciplina de didática é essencial na formação do professor para o exercício da prática da docência. Espero adquirir os conhecimentos, técnicas e dinâmicas pedagógicas, a serem aplicadas em salas de aula, que possam contribuir

1 INTRODUÇÃO A Dinâmica de Grupo é uma técnica que vem sendo utilizada com certa frequência em departamentos de RH de algumas empresas e organizações, no qual, aproveitam essa estratégia para variados fins, como avaliar (superficialmente) candidatos para ocupar uma vaga na empresa, ou interagir com determinados grupos de funcionários, dentre tantos outros objetivos que podem ser direcionados para um fim previamente definido, no entanto, a dinâmica de grupo não aparece apenas nas…