Dinamicas Sobre Educação

COMO TRABALHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DO ESTUDO DO SOLO EM AULAS DE GEOGRAFIA Alexssandra Juliane Vaz/Universidade do Estado do Rio de Janeiro ajvazw@yahoo.com.br Rafael Manske dos Anjos/Fundação Universidade Federal do Rio Grande manskedosanjos@yahoo.com.br INTRODUÇÃO A educação ambiental já vem sendo trabalhada em muitas escolas brasileiras, onde se discute as problemáticas ambientais e buscam a conscientização do alunado. Porém, pouco se vê sobre o estudo do solo, muitas das…

escola, uma série de recursos e apoios de caráter mais especializado, que proporcionem ao aluno, meios para acesso ao currículo (BRASIL, 2001). Assim, entendemos a Educação Especial como uma modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para pessoas com necessidades educacionais especiais, desde a educação infantil até o ensino superior. A Escola Estadual Doutor João Alves que se situa na cidade de Montes Claros, Minas Gerais, implantou o sistema…

SECRETARIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO GERÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Componente Curricular: ARTE 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL : Arte ENSINO FUNDAMENTAL: 1ª ETAPA DO 3º CICLO UNIDADE: 2 EIXOS TEMÁTICOS Artes Visuais Elementos e dinâmicas visuais Objetivos a serem construídos pelos alunos •Reconhecer a cor como elemento expressivo na produção artística •Estabelecer relações entre os elementos expressivos e simbólicos na produção

[pic] AS DEMANDAS E NECESSIDADES DOS “JOVENS” QUE PARTICIPAM DOS PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL ANA LÚCIA SANTOS ARAÚJO[1] CRUZ DAS ALMAS 2011 ENSAIO DO TEXTO: A Juventude e a Educação de Jovens e Adultos: Reflexões iniciais Novos sujeitos O trabalho de Dayrell, sobre a juventude dentro da modalidade da EJA, levou-me a refletir sobre a necessidade de pensar o ensino de Jovens e Adultos como uma perspectiva de vida que vai além do simples ler e escrever,…

Rio de Janeiro-Faculdade de Educação Período: Primeiro semestre de 2014 Turma de QUARTA-FEIRA Pasta: LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais Professora: Mariana Gonçalves Ferreira de Castro (marianagfc@yahoo.com.br) Ementa: Reflexões sobre a cultura e a identidade surda. Aspectos gramaticais e vocabulário básico da Língua de Sinais Brasileira. As principais legislações da educação de surdos. Discussão sobre a inclusão escolar da pessoa surda. A história da educação de surdos.…

Autoestima na Educação de Jovens e Adultos Salvador 2013 Autoestima na Educação de Jovens e Adultos Salvador Setembro/2013 SUMÁRIO 1- Apresentação..............................................................................04 2- Conhecendo o Perfil do EJA ....................................................05 3- Justificativa............................................................................

MANUAL DO SURREALISMO PEDAGÓGICO Índice 1. Introdução 2. Surrealismo pedagógico 2.1 O que é? 2.2 O que buscamos? 2.3 Relação educador­educando 2.4 Educação formal, não formal e informal 3. Experiências educativas significativas 3.1 O que são? 3.2 Objetivos das EES 3.3 Como são geradas as EES? 4. Formatos 4.1 Palestra 4.2 Aula avulsa 4.3 Workshop 4.4 Curso imersivo 4.5 Curso extensivo 5. Currículos 5.1 Negócios 5.2 Design 5.3 Tecnologia 5.4 Novo Mundo…

pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação critica, emancipatória e libertadora. Resposta:O professor se torna técnico quando ele transforma suas aulas em rotinas como se estivesse em uma linha de montagem apenas transmite ao aluno aquilo que esta nos livros,sem se preocupar com outras formas de enriquecer as aulas,sobre outros…

exigências impostas pelo reordenamento econômico mundial às áreas de saúde, educação, trabalho, administração pública e privada, entre outros setores da vida humana. Estão também reconhecendo a importância estratégica da educação para o desenvolvimento humano, principalmente como instrumento modificador de relacionamentos, de produção e distribuição de conhecimentos. Nesse contexto, novos desafios são postos à educação. A dinâmica deste início de século propõe a ela um conjunto de…

DO PROJETO CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA DISCIPLINA VOLEIBOL PROFESSOR RESPOSAVEL SILAS CHINARELLI TEIXEIRA TITULO DO PROJETO "Voleibol: realidade e possibilidade" ALUNOS LEONE DOUGLAS DA SILVA – RA 1072511. LEVERTON JONATHAN DA SILVA – RA 1087026 Data início do Projeto 05/03/2012 Data término do Projeto 09/04/2012 2. ATIVIDADES E HORAS PREVISTAS ATIVIDADES HORAS ATRIBUIDAS Primeira etapa: o Voleibol na dinâmica de uma aula de Educação Física escolar. _____…