Manual Do Surrealismo Pedag Gico

MANUAL DO SURREALISMO PEDAGÓGICO Índice 1. Introdução 2. Surrealismo pedagógico
2.1 O que é?
2.2 O que buscamos?
2.3 Relação educador­educando
2.4 Educação formal, não formal e informal 3. Experiências educativas significativas
3.1 O que são?
3.2 Objetivos das EES
3.3 Como são geradas as EES? 4. Formatos
4.1 Palestra
4.2 Aula avulsa
4.3 Workshop
4.4 Curso imersivo
4.5 Curso extensivo 5. Currículos
5.1 Negócios
5.2 Design
5.3 Tecnologia
5.4 Novo Mundo 6. Monitor
6.1 Quem é?
6.2 As funções
6.3 Processo de formação 7. Planificação
7.1 Público
7.2 Objetivo
7.3 Racional
7.4 Conteúdos
7.5 Narrativa
7.6 Trama
7.7 Material de apoio
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7.8 Revisão
7.9 Fator Templo
7.10 Pré­encontro
7.11 Pós­encontro
7.12 Uso do espaço 9. Durante o encontro

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1. Introdução Este documento é destinado a todos os envolvidos na educação do TEMPLO: Professores, Monitores,
Alunos, Equipe, Parceiros. Ele é um guia prático, passo a passo, sobre como planificar um encontro ­ uma experiência educativa significativa ­ a partir de certos procedimentos. É também um documento que expressa nossa visão de mundo promovendo os valores da educação TEMPLO. Este texto traz instruções, ferramentas e boas práticas. No entanto, a principal variável do modelo é a criatividade daqueles que o aplicam não pretendendo substituir a imaginação humana. Vocês se encontram com a primeira versão do documento, aberta a todos aqueles que sentirem vontade e interesse de contribuir. O framework é de todos nós e deve ser construído e reconstruído de forma contínua. Fique, portanto, a vontade para enviar sugestões e alterações para [e-mail] . Vemos a educação como um fenômeno emergente, uma experiência que surge a partir de um sistema autônomo e autorregulado: a interação entre educandos e educadores. É necessário,