Dinamicas Para Crianças

INTRODUÇÃO Além das entrevistas pessoais, o recurso da dinâmica de grupo otimiza a seleção de um ou mais candidatos. A ferramenta da dinâmica possibilita revelar as características dos candidatos que estão participando do processo de seleção. A dinâmica, dentre outras coisas, avalia a capacidade do candidato de relacionamento com os colegas de trabalho, pois nenhum profissional trabalha sozinho. As empresas cada vez mais valorizam os relacionamentos e é de fundamental…

brinquedoteca, porque visará acima de tudo, o acesso às crianças aos brinquedos e às brincadeiras, assim como à leitura, promover a interação e a participação dos departamentos acadêmicos, incentivando o trabalho multidisciplinar (por áreas), de forma interdisciplinar (em conjunto) de seus docentes e discente buscar o envolvimento da comunidade (interna e externa), nas ações da brinquedoteca, visando o desenvolvimento da personalidade da criança através de jogos e brinquedos. Jogos e…

Educação Infantil, como “primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”, e será oferecida “em creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade” e em “pré-escolas, para crianças de quatro a seis anos de idade”, que completarem quatro anos de idade até o dia 31 de março do…

| | | |Skiner e outros |Montessori, Frenet, Decroly | | |Criança |Estímulo / Reforço |Agente criador do seu conhecimento |A criança constrói o conhecimento num | |Como aprende? | | |processo de interação - mediado pela | |

Pedagogia a ser ministrado em forma de miniaulas com o tema: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Justificativa: Visto que é importante para a formação docente à nível médio o conhecimento do desenvolvimento da criança como um todo, abordar o assunto sobre a Psicologia do Desenvolvimento da Criança sem dúvida agregará ainda mais para o progresso da aprendizagem na formação docente. Entender a criança no seu desenvolvimento fará com que o futuro educador exerça sua tarefa de…

Dinâmicas Dinâmica 01 Materiais: Uma folha de papel e uma caneta para cada participante. Procedimento para a Dinâmica de aprendizagem de liderança 1. Pedir para que os participantes formem grupos. 2. Cada grupo deverá receber uma folha com a frase abaixo: “Um verdadeiro líder sabe tudo, fala pouco e faz o resto.” 3. Pedir para que dividam esta frase em três parágrafos e posteriormente comentar sobre cada um deles. 4. Após terminar o que foi pedido, os grupos devem se separar.…

Elaboração do PROJETO. Nome do Projeto: Aprendendo relacionar letras e desenhos com legendas. Público-alvo: Pré I, de 3 a 4 anos. Justificativa/Fundamentação teórica: Este projeto tem a importância de promover uma aula dinâmica onde a criança aprende brincando, tendo como foco principal a ligação de imagem com a letra inicial do desenho, facilitando o processo de ensino aprendizagem. Pois é nesta importante etapa que se desenvolve um olhar mais curioso para o mundo das letras.

DE CURSO DESCOBRIDO O PRAZER DA LEITURA E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS CIDADÃS. AUTORAS: DAYANE MARIA DA SILVA LEITE RAQUEL SILVA DE MELO DEZEMBRO DE 2009 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO SERTÃO DO MOXOTÓ ESCOLA ESTADUAL CRISTO REI DESCOBRIDO O PRAZER DA LEITURA E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS CIDADÃS

As Crianças protagonistas das dinâmicas expressivas e criativas. Célia Magalhães1 Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo Resumo Com este artigo pretende-se explorar como se podem motivar as crianças para serem protagonistas das dinâmicas expressivas e criativas. Começamos por abordar a importância da arte na educação e o quanto a mesma está presente na educação pré-escolar. Passando depois para o domínio das expressões, nomeadamente a expressão plástica, que foi a mais…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Seqüência didática Substantivo E Adjetivo PLANO DE AULA Substantivo TÍTULO Livro: Menina bonita do laço de fita – Ana Maria Machado PÚBLICO ALVO Crianças do Segundo ano do Ensino Fundamental; faixa-etária 8 a 9 anos. DURAÇÃO Um mês JUSTIFICATIVA Para a compreensão da função ao uso do gênero do substantivo em textos. Através desse gênero descobrimos a sua influência para nomear coisa, objetos. E a partir daí estimular a ampliação do vocabulário e a compreensão da