Tipo de brinquedoteca

Tipo de brinquedoteca: Universitária A criação de um espaço lúdico-pedagógico, que atenda aos dependentes dos servidores, na faixa etária de quatro a onze anos, que atenda aos filhos dos servidores da Universidade a esse espaço cultural chamaremos de brinquedoteca, porque visará acima de tudo, o acesso às crianças aos brinquedos e às brincadeiras, assim como à leitura, promover a interação e a participação dos departamentos acadêmicos, incentivando o trabalho multidisciplinar (por áreas), de forma interdisciplinar (em conjunto) de seus docentes e discente buscar o envolvimento da comunidade (interna e externa), nas ações da brinquedoteca, visando o desenvolvimento da personalidade da criança através de jogos e brinquedos.

Jogos e brincadeiras
1-Hora da história
Dificuldade: Observação e imaginação.
Publico alvo: crianças de 7 a 10 anos
Diagnóstico/intervenção: Desenvolvimento intelecto-pedagógico, estimular a imaginação e desenvolve a linguagem
Tempo necessário: 1 hora
Local: Dentro da própria unidade.
Variações do jogo: Pode ser com livros, ou u teatro de fantoches.
Dinâmica: É um jogo onde estimula o gosto da criança pela leitura.
Problematizacao do Diagnóstico/Intervenções: Pedir para a criança contar qual a parte da história que mais gostou, ou com qual personagem que mais se identificou.

2-Brincando de fazer arte
Dificuldade: motora e psíquica
Publico alvo: crianças de 8 a 10 anos
Diagnóstico/intervenção: ajuda no desenvolvimento da motricidade da criança e controle emocional
Tempo necessário: indeterminado
Local: dentro da unidade
Variações do jogo: pode ser usada tinta, papel, pinceis, entre outros
Dinâmica: estimula o gosto pela arte.
Problematizacao do Diagnóstico/Intervenções: como a criança se sentiu quando estava pintando, já foi a um museu, o que ela entende quando se fala em arte.

3-Menino ou menina
Dificuldade: psíquica e social Publico alvo: crianças de 10 a 12 anos
Diagnóstico/intervenção: ajuda a criança a se