Dinamicas Infantis

da educação infantil é o cuidar da criança em espaço formal, contemplando a alimentação, a limpeza e o lazer (brincar). Também é seu papel educar, sempre respeitando o caráter lúdico das atividades, com ênfase no desenvolvimento integral da criança. Alguns aspectos previstos nos Referenciais para adequar as escolas de educação infantil às…

IBEI-Interação e brincadeiras na Educação Infantil. O brincar define-se por uma maneira que as crianças têm para interpretar e assimilar o mundo, os objetos, a cultura, as relações e os afetos das pessoas, sendo um espeço característico da infância. A criança precisa aprender a brincar por meio da mediação do adulto ou de outra criança mais experiente. Ao falar de brincadeira é preciso enfatizar o papel das interações nesta importante atividade da criança. Apesar do prazer e da…

ESTÁGIO 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Educação Infantil Coordenação: Profª Gianine Maria de Souza Pierro 2° semestre 2011 Guia de Estágio Supervisionado 1 - Apresentação 2 2 - Objetivos do Estágio 3 3 - Orientações Teórico-Metodológicas 3 4 - Realizando o estágio 4 4.1 Atividades 5 4.2 Avaliação 6 5 - Considerações Finais 8 6 - Anexos 5.1 Carta de Apresentação 9 5.2 Termo de Compromisso 10 1-…

A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES CLEIDE SACRAMENTO LIMA DOS SANTOS RESUMO: O presente artigo busca de forma abrangente mostrar aspectos favoráveis em relação a literatura infantil, qual a importância à literatura traz para…

que o aluno progrida e a escola tem a função de fazê-lo avançar. (PPP Colégio Estadual Major Vespasiano Carneiro de Mello, p. 55) O papel social da escola (...) escola busca garantir que os alunos tenham acesso a esse conhecimento de forma dinâmica e com qualidade, podendo, assim, apropriar-se dos conhecimentos transmitidos e deles fazer uso para a transformação da sua realidade. No entanto, para que essa transformação social aconteça, a escola precisa buscar maneiras de fazer…

SUMÁRIO PROJETO DE INTERVENÇÃO: DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (COMBATE AO TRABALHO INFANTIL NO MUNICIPIO DE SENADOR SÁ-CE) 1. APRESENTAÇÃO.................................................................................................. 2. JUSTIFICATIVA..........................................................................

uma disciplina ou assunto. Ao utilizar materiais didáticos, o professor possibilitará ao aluno maior compreensão do conteúdo. Os materiais poderão despertar mais interesses do aluno, estimulando assim sua participação nas aulas, tornando-as mais dinâmicas. A utilização dos materiais didáticos adequados facilita a compreensão sobre determinados assuntos apresentados. O material didático é a ligação entre a teoria (palavra) e a prática (realidade), podendo tornar concreto o que é…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Bandeirantes 2013 LUCIANE CRISTINA BENITES PEREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador:…

estabelece-se uma relação entre o brincar e o aprender. A ideia de pesquisar sobre este assunto surgiu do interesse em saber mais sobre o tema e sua aplicabilidade real na escola. Este interesse deve-se a grande relevância que a ludicidade tem no universo infantil e consequentemente na vida escolar da criança. Esta pesquisa também justifica-se pelo fato de que, apesar das propostas existentes no âmbito educacional, percebe-se que os resultados continuam insatisfatórios o que demonstra a…

APS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE NUTRIÇÃO - 1º Semestre Obesidade Infantil São Paulo 1º semestre de 2015 Sumário Introdução....................................................................................... 1 e 2 Objetivo Geral.........................................................................................2 Objetivo Específico..................................................................................2 Público Alvo......................................................